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如下圖是某一地區的食物網簡圖，請回答下列問題：

①此食物網有           條食物鏈

②鼠與蛇是           關系

A．捕食   B．競爭   C．合作   D．寄生

③請你寫出這個食物網中的任意一條食物鏈：

                                                                      

①2   ②A   ③水稻→害蟲→蛙→蛇 或 水稻→鼠→蛇

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某生態系統的食物網，請據圖回答問題．
（1）野兔屬于
植
植
（填“植”或“肉”）食性動物，它屬于生態系統中的
消費
消費
（填“生產”或“消費”或“分解”）者．
（2）該食物網中有
5
5
條食物鏈．
（3）圖中最長的一條食物鏈包括
4
4
種生物．
（4）該食物網中，數量最多的生物是
綠色植物
綠色植物
．
（5）為消滅老鼠在綠色植物上噴灑大量農藥，則最后在
鷹
鷹
的體內農藥含量最高．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某生態系統的食物網，請據圖回答下列問題：
（1）該食物網中還有一條食物鏈沒畫出，請你在圖中適宜的地方添加帶箭頭的線，把這條食物鏈補畫出來．
（2）該食物網中最高等的動物是
狐、鼠
狐、鼠
．
（3）該食物網中農藥不斷積累，則體內積累農藥量最多的生物是
鷹
鷹
．
（4）如果因某種原因導致生態系統中鼠數量大增，短期內上述生物中
狐、鷹
狐、鷹
數量會大量增加．
（5）除了上述生物和陽光、空氣、水等非生物成分外，還必須有
分解者
分解者
，才能構成完整的生態系統，并使該生態系統在較長時間內保持相對穩定．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某生態系統的食物網，請據圖回答下列問題：
（1）該圖共有
5
5
條食物鏈．
（2）請你寫出最長的一條食物鏈
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
．
（3）若右圖要完善為一個生態系統，在圖中還必須添加的成份是
非生物部分（或陽光、空氣、水分、土壤等）；分解者（或細菌和真菌）
非生物部分（或陽光、空氣、水分、土壤等）；分解者（或細菌和真菌）
．
（4）若右圖通過你的填充已成為一個完整的生態系統，那么在一般情況下，生態系統中的各種生物數量將維持在一個相對穩定的狀態，這種狀態叫
生態平衡
生態平衡
．
（5）近年來，狐貍毛領非常流行，價格比較昂貴，在該食物網中如果人們大量捕殺狐貍和鷹，兔的數量將會
先增加，后減少
先增加，后減少
．
（6）人們為了滅蟲而在草上噴灑了農藥，在圖中的生物中含農藥量最高的是
鷹
鷹
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某生態系統的食物網結構，有關敘述正確的是（　�。�

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