【題目】濟南正在開展“創建文明城市、告別交通陋習、文明安全出行”活動,倡導每一位公民都要珍愛生命,遵守交通規則。濟南交警是我們濟南人的驕傲,多年來他們文明指路,耐心講解,保障了我們的安全出行和濟南的交通安全。下面我們剪取了他們工作的一些場景,請同學們根據圖形認真分析并回答相關問題:
(1)交警看到一輛行駛不穩的汽車由遠而近駛來,主要是由于圖一中[ ]__________的曲度可以調節,在[ ]__________上形成物像,最終在大腦皮層的__________形成視覺。
(2)交警懷疑此人是酒后駕駛,他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢,司機看到手勢后,將車停下,屬于__________反射。
(3)“請出示你的駕照”,隨著交警聲音的響起,圖二中的[ ]__________產生神經沖動,沿著與聽覺有關的神經傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺。
(4)檢查車輛時,交警不慎被車后備箱內尖銳物品刺到手指,他立即縮手,請用圖三中的序號和箭頭表示出縮手反射的神經沖動傳導途徑____________________。圖三中的[乙]是__________,主要由__________組成,隨后感覺到疼痛,疼痛形成的部位是__________。
【答案】2晶狀體 4視網膜 視覺中樞 條件 8耳蝸 ⑤→④→③→②→① 脊髓白質(或白質) 神經纖維 大腦皮層 (大腦皮層軀體感覺中樞)
【解析】
人體對外界的感知,通過視覺、聽覺和神經系統。條件反射是較為復雜的反射。
(1)分析圖一,可知1為角膜,2為晶狀體,3是玻璃體,4是視網膜。人體眼睛能夠看見遠近不同的物象,甚至看到汽車由遠而近駛來,主要是2晶狀體的曲度可以調節。最終的物象落在4視網膜上形成物象,視網膜上的視覺感受器將這些刺激經過視覺神經傳入大腦皮層,在大腦皮層的視覺中樞形成視覺。(2)復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射。司機看到手勢后,將車停下,屬于條件反射。(3)外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內耳,刺激耳蝸內的聽覺感受器,產生神經沖動;神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺。因此,“請出示你的駕照”,隨著交警聲音的響起,圖二中的8耳蝸產生神經沖動,沿著與聽覺有關的神經傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺。(4) 縮手反射是個簡單反射,但需要感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器這個完整的反射弧來完成,故圖三中神經細胞的細胞體所在方向,判斷其路經為⑤→④→③→②→①,據圖分析可得,其中圖三中的[乙]是脊髓白質(或白質),主要由神經纖維組成,隨后感覺到疼痛,痛覺的形成是在大腦皮層的感覺神經中樞(大腦皮層軀體感覺中樞)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是各器官、系統密切聯系的統一整體。甲圖表示在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線,乙圖表示平靜呼吸時肺容量變化的曲線,丙圖表示人體的氣體交換示意圖。請據圖回答:
(1)甲圖中曲線AB段表示____(填吸氣或呼氣)時肺內氣壓的變化。與之相對應的是乙圖中的____(填ab或bc)過程,此時膈肌和肋間肌處于____狀態。
(2)丙圖中[1]肺泡與外界的氣體交換是通過____實現的,過程[2]和[3]是通過____作用實現的。氧氣最終進入組織細胞,用于分解有機物,為生命活動提供____。
(3)丙圖中經過[3],氧與血紅蛋白____(填結合或分離),不斷擴散到組織細胞中,而組織細胞產生的二氧化碳則由血液中由____運送,最后由呼吸系統排出體外。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為解除家長的后顧之憂,濟南市教育系統采取食堂加配餐的模式解決午間留校學生的午餐問題。相關負責人表示,濟南主城區九成學生的午餐需求在新學期得到了滿足。
2017年9月底前,主城區中小學校要實現配餐全覆蓋。某學校的“生物小達人”們對他們的午飯展開了生物學角度的相關分析。今天孩子們的午飯是土豆排骨、干炸藕盒、西紅柿炒蛋等,主食是米飯,每人還有一碗豆漿。
(1)生物小達人小芳分析說:“米飯中淀粉的化學性消化是從[ ]__________開始的,最終被徹底分解成__________,進入血液。
(2)生物小達人小明說:“西紅柿炒蛋中含有蛋白質,蛋白質是從[ ]__________開始進行化學性消化的,最終消化成__________,才能進入血液。”
(3)生物小達人楊洋說:“干炸藕合中含有脂肪,需要[ ]__________分泌的__________乳化后才能進行化學性消化!
(4)生物小達人樂樂說:“我們吃的土豆排骨、干炸藕盒、西紅柿炒蛋最終經消化后,要在[ ]__________被吸收,因為該結構是消化食物、吸收養料的主要場所。其內有__________等多種消化液。
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