【題目】請根據細胞模式圖回答。
(1)此圖是_________細胞模式圖。
(2)圖中[①]____________控制著細胞生命活動、生物體的發育和遺傳,圖中的[②]__________能夠控制物質進出細胞。
(3)此細胞中的能量轉換器是____________。
【答案】植物 細胞核 細胞膜 葉綠體和線粒體
【解析】
觀圖可知:①細胞核,②細胞膜,③液泡,據此解答。
(1)動物細胞與植物細胞相同的結構是都有細胞膜、細胞核、細胞質。動物細胞沒有細胞壁、葉綠體和液泡,植物細胞比動物細胞多細胞壁、葉綠體和液泡。此細胞有液泡,所以是植物細胞。
(2)①細胞核是遺傳物質的控制中心,控制著細胞生命活動、生物體的發育和遺傳。
②細胞膜的功能是控制物質的進出,使有用的物質不能輕易地滲出細胞,有害的物質不能輕易地進入細胞。
(3)植物細胞內的能量轉化器是葉綠體和線粒體,葉綠體是植物進行光合作用的場所,能將太陽能轉化為多種形式的能量;線粒體能為細胞的生命活動提供能量,是呼吸作用的場所,能將化學能轉化為多種形式的能量。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】普通小麥是我國重要的糧食作物。某興趣小組的同學為了研究溫度對小麥種子萌發的影響,進行了如下實驗:
①取6只培養皿,先在沸水中煮沸一段時間再冷卻,分別編號為A、B、C、D、E、F.將脫脂棉在開水中浸泡,冷卻后平鋪在培養皿內。
②挑選子粒飽滿、完好無損的600粒種子并隨機分成六等份,均勻地擺放在6只培養皿內,放到溫度不同的自動恒溫箱內,每隔一天檢查一次并適時噴水。
③6天后,觀察并統計各培養皿內種子的發芽情況,結果記錄如下表:
實驗裝置 | A | B | C | D | E | F |
溫度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
發芽數量(粒) | 48 | 74 | 82 | 94 | 84 | 75 |
請分析回答:
(1)根據表中數據,你得出的實驗結論是____________。
(2)6只培養皿均不能密封,且不能使水沒過種子,說明種子的萌發需要____________。
(3)為了找到發芽的最適溫度(精確到1℃),應該在____________(填溫度范圍)之間補充幾個相同的實驗裝置,重新進行以上的實驗并統計各組發芽數量。
(4)過一段時間,預計某裝置內種子全部萌發,卻有2粒沒有發芽,原因是____________(種子處于休眠期除外)。
(5)該興趣小組又對普通小麥的產量與播種量的關系進行了調查研究,結果如圖所示:由圖可知,當播種量為____________千克/公頃時,普通小麥的產量最高。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是米勒關于原始地球的模擬實驗裝置,請回答以下問題:
(1)米勒在圖中所示的A裝置中模擬了________的成分,與現在大氣成分對比,缺少________.
(2)這個實驗通過進行火花放電模擬________,這主要是為該實驗提供能量.
(3)此實驗證明:在生命起源的進化過程中,由無機小分子轉變為________是完全可能的.
(4)米勒認為原始生命在當時的條件下是有可能誕生的,“原始生命的搖籃”是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】女性體內產生卵細胞、形成受精卵及胚胎發育的場所分別是( )
A. 卵巢、輸卵管、子宮 B. 輸卵管、卵巢、子宮
C. 輸卵管、輸卵管、子宮 D. 卵巢、子宮、子宮
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