精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】下列四個選項中，正確表示食物鏈的是（　　）

A. 草→牛一虎→細菌B. 鼠→蛇→鷹

C. 鷹→蛇→青蛙→昆蟲D. 草→兔→狐

【答案】D

【解析】

食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。

細菌屬于分解者，而食物鏈不包括分解者，A錯誤；

鼠是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，B錯誤；

鷹是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，而且鷹、蛇、青蛙、昆蟲的捕食關系反了，C錯誤；

該食物鏈正確表示了生產者草與消費者兔、狐的捕食關系，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在種子萌發的過程中，種子的形態及生理會發生一系列變化．下列變化不會發生的是（ ）

A. 種子的胚根伸長并突破種皮

B. 種子的體積變大，重量增加

C. 呼吸作用比萌發前明顯增強

D. 種子內有機物的總質量明顯增加

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡中的氧氣進入肺泡周圍毛細血管的血液中，至少通過的細胞層數是（ ）

A．1層 B．2層 C．3層 D．4層

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究小鼠走迷宮的實驗中，迷宮中設有幾處T形接頭，小鼠可左轉也可右轉．小鼠在完成走迷宮后會被獎勵一些食物．實驗統計數據如圖所示，請分析回答：

（1）小鼠具有體表被毛等特征，它在動物分類中所屬的動物類群名稱為_____動物．

（2）隨著訓練天數的增加，小鼠走迷宮時_____逐漸減少，由此得出的結論是經過訓練，小鼠能獲得會走迷宮的行為．

（3）從行為獲得的途徑看，小鼠會走迷宮的行為屬于_____行為．

（4）小鼠在完成走迷宮后長給予食物獎勵，說明小鼠獲得會走迷宮的行為是在遺傳因素的基礎上，通過_____因素的作用，由嘗試和錯誤而獲得的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個細胞模式圖，請據圖回答：

（1）這個細胞是_____的細胞，判斷的依據是：該細胞有_____、液泡、葉綠體等結構．

（2）能將光能轉變成化學能并儲存在有機物中的是_____；可使細胞中的一些有機物，通過復雜變化，將其中儲存的化學能釋放出來，供細胞利用的結構是_____．

（3）細胞的控制中心是_____．

（4）西瓜甘甜可口是因為西瓜細胞_____內的細胞液含有大量糖分．

（5）植物的細胞核中都有染色體．請按染色體、DNA、細胞核三者概念上的大小關系補充完整：_____＞_____＞_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人的屈肘和伸肘動作示意圖請分析回答：

（1）寫出圖中代碼所示結構的名稱：①________②________

（2）圖中的____圖表示屈肘動作_____圖表示伸肘動作。

（3）兩臂自然下垂時上臂肌肉中①處于_______狀態，②處于________狀態；當舉重將杠鈴成功舉過頭頂穩定的那一刻，上臂肌肉中①處于________狀態，②處于________狀態。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松樹與桃樹相比最主要的不同之處是（ ）

A．果皮內有種子

B．沒有果皮，種子裸露在外面

C．終年常綠，永不落葉

D．松果是有果皮包著種子的果實

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“美麗中國，我是行動者”，下列說法不利于解決環境污染問題的是（　　）

A. 盡量少用或不用塑料袋

B. 對廢舊塑料回收再利用

C. 低碳生活，綠色出行

D. 塑料污染與個人行為無關

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態系統的概念圖，請補充完整．

①②③④⑤ ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视