【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據圖回答問題:
(1)以上兩圖,屬于植物細胞的是___________圖。
(2)在細胞中,具有控制物質進出作用的結構是[ ]___________。
(3)與人體細胞相比,植物細胞有而動物細胞沒有的結構有:液泡、__________和__________。
(4)切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[ ]___________。
(5)細胞生命活動的控制中心是[ ]_________。
【答案】甲 2 細胞膜 細胞壁 葉綠體 5 液泡 4 細胞核
【解析】
觀圖可知:1細胞壁,2細胞膜,4細胞核,6細胞質,3葉綠體,5液泡。
(1)甲圖與乙圖相比,相同點是都具有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體,不同點是甲圖還具有細胞壁、葉綠體和液泡,乙圖沒有,因此,甲圖是植物細胞結構示意圖,乙圖是動物細胞的結構示意圖。
(2)在細胞中,具有控制物質進出作用的結構是細胞膜。
(3)植物細胞與動物細胞的相同點:都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體;植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。
(4)植物細胞的液泡里含有細胞液,細胞液里溶解著多種物質,切西瓜時流出許多汁液既是存在于液泡中的細胞液。
(5)細胞的控制中心是細胞核,其中含有遺傳物質。
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【題目】如圖中,A﹣﹣E示意人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題.
(1)整個人體都是由A細胞發育而成的,A細胞是 .
(2)A細胞通過 形成B.在此過程中, 復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞.
(3)B通過 形成C.在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異.
(4)在上圖的結構層次當中,人體具有而植物沒有的是[ ](填序號)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是花的結構和果實的結構及來源示意圖。請根據圖回答以下問題:
(1)從果實和種子的形成上來看,花最重要的結構是____________和_____________。
(2)果樹要結出果實和種子,一般要經過開花→____________→____________→ 結果四個階段。完成這些階段后,雌蕊的[ ]____________就會進一步發育成果實,其中[ 6 ]__________發育成種子,子房壁發育成保護種子的_____________,從而共同構成果實。
(3)種子的胚是新一代植物體的幼體,胚是由__________發育而成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細胞分裂過程示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)這是動物細胞的分裂還是植物細胞的分裂?________,判斷的依據是_____。
(2)寫出細胞分裂的正確順序:________→________→________(填字母)。
(3)細胞分裂對于生物體有著重要的意義。單細胞生物通過細胞分裂進行________;多細胞生物的細胞分裂不僅與新個體的________有關,而且能促使新個體由小長大,使生物體不斷_________衰老死亡的細胞,從而保證生物體的正常生命活動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某森林生態系統食物網,請據圖回答問題:
(1)圖中生產者是__________,動物被稱為生態系統中的____________。該食物網中共有_____條食物鏈,寫出其中最長的一條食物鏈_______________________ 。
(2)此生態系統中能量的最終來源是________。
(3)總體上看,如果此生態系統被有毒物質污染,體內有毒物質最多的生物是________。
(4)如果該環境中鼠的數量大量減少,在短時間內草的數量將會__________ 。(填“增加”或“減少”)
(5)若要構成一個生態系統,圖中還缺少的成分是__________和______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于細胞生長、分裂和分化的說法,正確的是( )
A.細胞能夠無限地生長 B.分裂后,新細胞與原細胞所含遺傳物質不同
C.分裂時,染色體會進行復制 D.分化過程中,細胞的形態、結構不發生改變
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