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【題目】下列關于肺泡與血液間進行氣體交換的過程，正確的是（　　）
A.氧氣與二氧化碳從血液進入肺泡
B.氧氣與二氧化碳從肺泡進入血液
C.氧氣從肺泡進入血液，二氧化碳從血液進入肺泡
D.氧氣從血液進入肺泡，二氧化碳從肺泡進入血液

【答案】C
【解析】氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散；由于肺泡內氧氣的含量比血液中的多，二氧化碳的含量比血液中的少，因此，血液流經肺泡外的毛細血管時，氧氣便由肺泡擴散到血液里，同時，血液里的二氧化碳擴散到肺泡里.
所以答案是：C.

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼出氣中含有較多的二氧化碳，這些二氧化碳是在哪些部位呼出的氣體與吸入的氣體相比產生的（ ）

A. 肺泡B. 紅細胞C. 組織細胞D. 組織細胞周圍的毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖一中的A.B.C表示發生在綠色植物體內的某些過程，圖二表示一段時間內小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強度的關系，圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。

（1）植物吸收的水分，通過根莖葉中的_____運輸到葉肉細胞，絕大部分通過圖一中的[____]_____散失到環境中。

（2）農業生產中合理密植、間作套種提高了圖一[____]_____的效率。

（3）當圖二中光照強度在[____]（填字母），小麥體內的有機物開始積累，這是因為_____。

（4）請將圖三中的實驗步驟正確排序：_____。（用序號和箭頭表示）設置步驟②的目的是_____。步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍色，遮光部分不變藍，此實驗得出的結論是：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體循環和肺循環的共同規律是（　　）

A. 心房→動脈→身體各器官→靜脈→心室

B. 心室→動脈→身體各器官→靜脈→心房

C. 心室→靜脈→身體各器官→動脈→心房

D. 心房→靜脈→身件各器官→動脈→心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動物運動系統的組成包括（　�。�

A. 骨、骨連接、關節 B. 骨、骨連接、骨骼肌

C. 骨、骨連接、骨骼 D. 骨、骨骼、骨骼肌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能進行呼吸作用的種子是（　�。�
A.煮熟的種子
B.干燥的種子
C.萌發的種子
D.剛收獲的種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物的種子比裸子植物的種子得到更好的保護． ．（判斷對錯）

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【題目】某同學將蒸熟的玉米種子放在適宜的環境條件下，種子總是不能萌發，其原因最可能是

A．缺乏空氣B．胚不完整C．缺少水分D．胚已死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過下面的描述，猜猜它是誰？在17世紀之前，人們并不認識它，絕大多數的它，很微小，要借助顯微鏡才能看到它，生物體所表現出來的生長和它有直接關系，作為生物的特征，除病毒外，生物都是由它構成的。（ ）
A.細菌
B.細胞
C.酵母菌
D.病毒

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