Question

【題目】某生物興趣小組的同學在清掃學校的植物園時，發現墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦，當他們拿起花盆時，鼠婦會迅速爬走。據此，該興趣小組的同學設計了光對鼠婦分布的影響的實驗。實驗裝置、實驗結果如下：

實驗結果：

環境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮潮濕	0只	1只	2只	0只	2只
陰暗潮濕	10只	9只	8只	10只	8只

回答下列問題

（1）該實驗的變量是：__________。

（2）作為對照組的是實驗裝置中的__________環境。

（3）如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論？為什么？_____________________。

（4）若捕捉的鼠婦處于長期饑餓狀態，它的運動能力會減弱，這是因為_____________（填某一生理過程）弱，釋放的能量少。

（5）該實驗得到的結論是： ______________________。

（6）實驗結束后，應如何處理這些鼠婦？_____________________。

Answer 1

【答案】光陰暗潮濕不能，只用一只鼠婦進行實驗，偶然性大，實驗結果不準確呼吸作用光會影響鼠婦的分布放歸大自然（或：放回鼠婦原來的生活環境）

【解析】

（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。

（1）興趣小組的同學設計了光對鼠婦分布的影響的實驗，所以實驗的變量是：光。

（2）作為對照組的是實驗裝置中的陰暗潮濕環境。

（3）不能用1只鼠婦，因為如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯，所以為了避免出現此類偏差，實驗中應盡可能多選幾只鼠婦，盡可能排除其他因素的干擾，減少其他偶然因素的影響而導致實驗出現誤差。

（4）若捕捉的鼠婦處于長期饑餓狀態，它的運動能力會減弱，這是因為呼吸作用弱，釋放的能量少。

（5）該實驗得到的結論是：光會影響鼠婦的分布。

（6）要養成愛護動物的好習慣，保護動物從我做起，從現在做起，這樣對于保護我們生存的環境非常有利，所以要把鼠婦放歸大自然（或：放回鼠婦原來的生活環境）。