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【題目】某實驗小組做了“唾液對饅頭碎屑是否有消化作用”的探究實驗,該小組實驗情況如下表,請你依據下表分析實驗。

加入物質

處理方法

驗證方法

1號試管

饅頭碎屑+2毫升唾液

充分攪拌后放入37℃水中10分鐘

加兩滴碘液

2號試管

饅頭碎屑+2毫升清水

充分攪拌后放入37℃水中10分鐘

加兩滴碘液

(1)進行此實驗時兩只試管都要放入37℃水中,這樣處理的目的是______。

(2)1號試管與2號試管是一組對照實驗,實驗的變量是______

【答案】 模擬人體口腔溫度,在此溫度下唾液淀粉酶的活性最強 唾液

【解析】(1)酶的催化作用受溫度的影響,在體溫下催化作用最強,因此在實驗中應將實驗裝置放在37℃左右的溫水中,這樣處理的目的是模擬人體口腔溫度,在此溫度下唾液淀粉酶的活性最強。

(2)1、2號試管是以唾液為變量形成的一組對照實驗,目的是探究唾液對淀粉的消化作用。

練習冊系列答案
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【題目】小明發現家里的橘子皮長毛了,并且是灰綠色的。你根據學過的知識,判斷該“毛”應該屬于( )
A.霉菌
B.大腸桿菌
C.乳酸菌
D.金黃色葡萄球菌

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【題目】下列關于動物結構與功能相適應的敘述,錯誤的是

A. 鯽魚用鰓呼吸,適應水中生活 B. 家鴿氣囊輔助呼吸,適應飛行生活

C. 蛔蟲消化管結構簡單,適應寄生生活 D. 河蚌體表有角質層,適應兩棲生活

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【題目】暑假快到了,多想有“說走就走的旅行”。外出旅游時,攜帶的下列食品,不能補充能量的是(  )
A.純凈水
B.牛奶
C.蘋果
D.面包

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【題目】取一條活蚯蚓,放在玻璃板上,觀察蚯蚓的外部形態及運動。

(1)用手觸摸蚯蚓的腹部,會有凹凸不平的感覺。用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起,這些小突起就是_________。

(2)在實驗過程中,應該經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表,這是因為蚯蚓是靠____呼吸。

(3)實驗后應該如何處理蚯蚓?__________________

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【題目】近些年來,隨著飲食和生活方式的改變,糖尿病患者的數量劇增,據報道,我國糖尿病患者多達1.1億。在糖尿病飲食教育中有一種“手測量法則”,該法則可簡易確定每日攝入的食物體積量,其具體做法如下:谷類為雙挙大。凰麨橐粋拳頭大。喝忸悶橐恢皇终拼,厚度為小拇指厚:油類為半個大拇指的量;綠葉蔬菜為雙手能棒起的量。某社區醫院進行了“手測量法則”在糖尿病患者飲食指導中的應用效果研究,其結果如下:

處理方式

人數

空腹血糖濃度(克/升)

餐后2小時血糖濃度(克/升)

實驗前

半年后

實驗前

半年后

常規飲食控制

20

1.80

1.74

3.06

3.08

“手測量法則”控制

20

1.78

1.10

3.06

1.93

注:正常人血糖濃度為0.81.2克/升,臨床上以空極1.4先/升為糖尿病患者早期診斷指之一請回答問題。

(1)根據“手測量法則”進行飲食控制的糖尿病患者,每日攝入的谷類比果蔬類的體積量要__________(填“大”、“小”“相等”)。肉類中的蛋白質最終消化成__________后,才能被人體吸收。

(2)據表分析,應用“手測量法則”控制飲食,對糖尿病患者是否有效?__________。

(3)某糖尿病患者因急性腸胃炎住院治療,在他的藥品中有葡萄糖注射液。該患者是否需要輸入葡萄糖?請判斷并說明理由。____________________________________。

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【題目】2017年,長沙某地實施“水稻+小龍蝦”生態種養模式大獲成功。該種養模式實現了優勢互撲,既提升了稻米和小龍蝦的品質,又保護了生態環境,一舉多得。

(1)生態種養模式下水稻平均畝產比普通種植的同種水稻高出80千克,這種產最的不同屬于__________的變異(填“可遺傳”或“不可遺傳”)。

(2)小龍蝦的學名為克氏原螯蝦,其體表有堅韌的__________,身體和附肢分節,屬于節肢動物。

(3)小龍蝦能以稻田中的害蟲和雜草為食,其排泄物又為水稻生長提供了無機鹽,這體現了動物能促進__________。小龍蝦的活動可使水中的氧氣均勻分布,還通過翻動土壌,改善了土壤的供氧狀況,進而促進了水稻根的__________作用。

(4)根據你現在的職業規劃,你將來的職業是什么,能給農業帶來哪些幫助?_______(寫出一點即可)

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【題目】下列關于人類起源和進化的敘述中,正確的是( )

A. 人類具有動物的基本特征,所以人與動物沒有根本區別

B. 從猿到人的進化過程中,勞動起了十分重要的作用

C. 環境的變化使猿進化成人

D. 人類起源于類人猿

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【題目】柳樹與人體相比較,缺少的結構層次是( )
A.組織
B.器官
C.系統
D.個體

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