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【題目】如圖是植物細胞與動物細胞示意圖,請據圖作答:

(1)植物細胞示意圖是__圖,你的判斷依據是該細胞有__.(任寫一項)

(2)和植物細胞相比,動物細胞沒有的結構是:__、____

(3)圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構,其中④的名稱是__,⑥的名稱是__

【答案】 葉綠體 細胞壁 葉綠體 液泡 細胞核 細胞質

【解析】觀圖可知:①是細胞壁,②是細胞膜,③是葉綠體,④是細胞核,⑤是液泡,⑥是細胞質。

(1)甲圖細胞中有細胞壁、液泡和葉綠體,因此,該圖為植物細胞結構示意圖;乙圖細胞的外層是細胞膜,沒有液泡和葉綠體,是動物細胞結構示意圖。
(2)和植物細胞相比,動物細胞沒有的結構是:細胞壁、葉綠體和液泡。
(3)圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構,其中④的名稱是細胞核,⑥的名稱是細胞質。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最大的生態系統叫做 ( )
A.大氣圈
B.生物圈
C.水圈
D.巖石圈

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【題目】獼猴桃富含硒等人體所需的微量元素和多種維生素,具有較高的營養價值。為研究硒對獼猴桃葉片光合作用和果實品質的影響,研究者開展了相關實驗。請回答下列問題。

(1)獼猴桃果實中硒元素主要通過植物根尖的______區吸收,通過______選填“導管”或“篩管”)運輸至葉片和果實。

(2)研究人員分別用不同濃度亞硒酸鈉溶液處理獼猴桃植株,一段時間后測定植物的凈光合作用速率和氣孔導度(表示氣孔張開的程度),結果如圖1、圖2。

①該實驗應控制各組的______(至少寫兩個)等條件保持相同。

②有人認為,葉片氣孔導度與植物的光合速率密切相關。圖中氣孔導度的變化______(選填“支持”或“不支持”)以上說法。

③綜合上述實驗結果,0.5mg/kg組的光合速率最大可能是因為______,進而增強光合作用。

(3)研究者進一步測定各組獼猴桃果實的鮮重、可溶性糖、維生素C和硒等物質的含量,結果如圖3。

從圖3可以看出,在一定范圍內,亞硒酸鈉濃度越高,獼猴桃單果硒含量越高。但農業生產中常施加0.3mg/kg的亞硒酸鈉,請你給出合理的解釋______。

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【題目】閱讀下面資料,回答相關問題。

資料一:科學家把荒漠植物的抗旱基因導入到苜蓿中,培育出抗旱耐鹽堿的苜蓿新品種,進而成功地改良了大面積的鹽荒地。

資料二:苜蓿為多年生豆科牧草,被譽為“牧草之王”。苜蓿的抗寒能力較差,在高緯高寒地區種植難以存活。研究人員將不抗寒苜蓿搭載在返回式衛星上,再經過多年選育,培育出一個抗寒苜蓿新品種。

資料三:苜;ǖ念伾梢粚騎、t控制,下表是關于苜;ㄉ膬山M雜交實驗及其結果。

組號

親本的性狀

子代的性狀和植株數目

紫花

白花

紫花×紫花

301

101

白花×白花

0

268

(1)資料一中抗旱耐鹽堿的苜蓿新品種的培育運用了_______技術。

(2)資料二中不抗寒苜蓿搭載衛星而產生的抗寒變異屬于_____(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異。

(3)苜蓿成功改良大面積鹽荒地的事實,反映了生物能夠________環境。

(4)資料三中,苜蓿的紫花和白花是一對相對性狀,根據結果分析,其中________是顯性性狀。

(5)第①組實驗中的子代紫花苜蓿的基因組成是_______。

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【題目】在進行嫁接時,要將砧木與接穗的形成層緊密結合,目的是( )
A.利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起
B.讓枝條通過光合作用制造的養料運送到根部
C.保持接穗與砧木一般粗,利于觀察
D.讓根部吸收的水分能運送到枝條上去

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【題目】如圖為綠色植物的生理活動示意圖,請據圖回答問題:

(1)氣體a、b是通過葉表皮的______進出的。

(2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的_________過程。

(3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的_________過程,此過程是在細胞內的_________中進行的。

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【題目】細菌屬于單細胞生物,一個細菌就是一個細胞,芽孢是它的生殖細胞。(判斷對錯)

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【題目】生活在淡水中的草履蟲對污水有凈化作用。一個草履蟲每天大約能吞43000個細菌,這與它體內的某種結構有關,該結構應該是 ( )

A.表膜 B.食物泡

C.伸縮泡 D.收集管

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【題目】據報道:某企業非法排放含鎘等重金屬的污水,造成了江西省仙女湖受到嚴重污染。為了探究鎘對豆科植物種子萌發的影響,玲玲請技術人員幫忙消毒蠶豆種子并配置6種鎘溶液(分別為2mg/L、6mg/L、10mg/L、20mg/L、30mg/L、50mg/L)后,進行以下實驗步驟:

① 選取70粒相同且飽滿的蠶豆種子, 均分后平鋪放入編號為1~7組的相同燒杯中。

② 向1號燒杯注入蒸餾水,2~7號燒杯則按濃度由低到高的順序依次注入鎘溶液,并放置于25℃下恒溫培養。

③ 每隔24小時,將各燒杯中的液體倒凈,并重復步驟②,以確保液體濃度基本不變。

④ 7天后,統計種子發芽率如圖所示。

(1)玲玲探究的實驗變量是____________。

(2)玲玲的實驗步驟中有明顯缺陷,請改正:________________

(3)設置1組的目的是_______,此組蠶豆發芽率沒有達到100%的原因之一是________________________。

(4)根據圖分析鎘溶液濃度與蠶豆種子萌發率之間的關系_________________。

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