A. | 雨后農田內及時排水--促進根的呼吸作用 | |
B. | 給農作物噴灑氣肥--增強植物的光合作用 | |
C. | 大棚內適當增高二氧化碳濃度--降低植物的呼吸作用 | |
D. | 移栽植物時去掉部分枝葉--降低蒸騰作用 |
分析 由我們所學的知識可以知道:植物進行光合作用制造有機物,光合作用的強弱與光照時間和二氧化碳的濃度有關.增加光照時間和增加二氧化碳的濃度能夠增強植物的光合作用.據此可以解答本題.
解答 解:A、被水淹的植物體,由于水把土壤中的空氣排擠出土壤,造成土壤中缺氧,根部得不到足夠的氧氣進行呼吸作用,從而使根的生命活動減弱甚至死亡,根不能從土壤中吸收足夠的水分和無機鹽供植物體利用,植物體就會因缺水水分和無機鹽而死亡,故A正確;
B、二氧化碳是光合作用的原料,因此給農作物噴灑氣肥---增強光合作用,B正確;
C、在生產過程中,為了提高植物光合作用的強度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農在大棚里增施二氧化碳,即增加了光合作用的原料,C錯誤;
D、葉是進行蒸騰作用的器官,幼苗移栽時去掉部分枝葉是為了降低蒸騰作用,D正確.
故選:C.
點評 種子萌發的條件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是經?疾榈膬热,需要同學們牢固掌握相關知識.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲生物的繁殖方式是孢子生殖 | |
B. | 顯微鏡下可見乙生物有明顯的液泡,屬于真菌,可以用來制作泡菜 | |
C. | 丙生物能光合作用,生活在淡水中 | |
D. | 丁生物和病毒的繁殖方式是分裂生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
實驗組 | 實驗操作 | 實驗結果 |
A | 切除胰腺 | 出現糖尿 |
B | 結扎胰管,胰腺大部分萎縮,胰島細胞活著 | 不出現糖尿 |
C | 切除胰腺,注射胰島提取液 | 不出現糖尿 |
A. | 由A、C實驗可知:胰島提取液可防止糖尿的出現 | |
B. | 該研究證明:糖尿病的發病可能與胰島細胞的分泌物有關 | |
C. | 由B、C實驗可知:胰島提取液是由胰島細胞分泌的 | |
D. | 由A、B實驗可知:胰腺由內分泌部和外分泌部組成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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