【題目】上個世紀,科學家希爾為了探究光合作用在哪里進行,曾經設計類似下圖實驗.把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎,采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液,分成三等份.把其中兩份直接放入A,B培養皿,第三份除去葉綠體后放入C培養皿.將三個培養皿置于同一地點,A,C培養皿接受光照,B培養皿遮光處理.一段時間后,觀察到A培養皿中產生氣泡,其中的氣體能使帶火星的木條復燃;B,C培養皿中未產生氣泡.結合所學知識,分析判斷下列敘述,其中不正確的是( 。
A.培養皿A中氣泡內的氣體是氧氣
B.培養皿B中無氣泡產生是因為缺乏二氧化碳
C.通過比較A、C培養皿中的現象,可知光合作用的場所是葉綠體
D.通過比較A、B培養皿中的現象,可知光照是光合作用的必要條件
【答案】B
【解析】解:A.綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水,轉變成儲存能量的有機物并釋放氧氣的過程,叫光合作用.故培養皿A中氣泡內的氣體是氧氣;正確.
B.培養皿B中無氣泡產生是因為缺乏光而不是缺乏二氧化碳.故該選項錯誤.
C.A處理有葉綠體產生了淀粉,C處理沒有葉綠體沒有產生淀粉.通過比較A、C培養皿中的現象,可知光合作用的場所是葉綠體,故該選項敘述正確.
D.A處理有光,B處理沒有光,兩者形成一組對照實驗,進行A、B兩種處理的目的是設置對照實驗.光照處理的變藍,說明有淀粉,實驗結果說明光合作用需要光.光是光合作用的條件.通過比較A、B培養皿中的現象,可知光照是光合作用的必要條件.故該選項說法正確.
故選:B
【考點精析】本題主要考查了光合作用的實質的相關知識點,需要掌握光合作用實質:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程才能正確解答此題.
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【題目】下圖是肌肉的協作關系示意圖,請據圖分析回答下列問題.
(1)圖A表示 ___________動作,圖B表示 ___________動作.
(2)圖中①表示 __________,在圖A中處于____________狀態,而同時圖中②則處于 ____________狀態
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【題目】某地大量捕捉青蛙,以致稻田里害蟲大量繁殖,水稻減產,生態平衡失調,原因是破壞了生態系統的( 。
A. 生產者 B. 分解者 C. 消費者 D. 食物鏈
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【題目】飯堂配備的套餐有米飯、紅燒肉、豆腐、大白菜,其中所含的營養物質有( )
A.糖類、脂肪、蛋白質、維生素、無機鹽、水 B.糖類、脂肪、蛋白質、維生素、無機鹽
C.糖類、脂肪、蛋白質、維生素 D.糖類、脂肪、蛋白質、無機鹽
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【題目】下列動物進化的順序中,正確的是( )
①鳥類和哺乳類 ②兩棲類 ③無脊椎動物 ④魚類 ⑤爬行類
A.③→②→④→⑤→① B.④→②→⑤→①→③
C.③→④→②→⑤→① D.④→③→②→⑤→①
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【題目】幼苗得出土率是否與種子種植的深度有關?為研究這一問題,小科展開了相關的研究:將相似的120粒綠豆種子平均分成4組,在相同砂土中按不同的深度種植,放置在相同且適宜萌發和生長的條件下.連續觀察15天,發現只有三組有幼苗先后出土,如圖所示.在第15天對所有幼苗進一步觀察,結果如下表所示.
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
種植深度 | 6cm | 11cm | 18cm | 25cm |
出土幼苗數量 | 29棵 | 30棵 | 26棵 | 20棵 |
未出土幼苗生長情況 | 1棵種子未萌發 | / | 幼苗略有萎縮現象 | 幼苗萎縮現象較明顯 |
幼苗葉子大小 | 較大 | 較小 | 只有痕跡 | 只有痕跡 |
(1)分析實驗結果可知,當綠豆種子種植深度超過11cm后,隨著種植深度的增加,幼苗的出土率將會 , 根本原因是 .
(2)第15天,取甲、乙、丙、丁四組幼苗各10棵,分別測定各組有機物含量,則組的有機物含量最高.
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