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如圖是一個生態系統的示意圖,請據圖回答問題:
(1)生態系統中各種生物的數量和所占比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫做
 

(2)E、G類多能飛翔,與其飛行生活相適應的身體特征:身體呈
 
型,體表被覆羽毛,前肢變成
 
等.
(3)C類與B、D、E、F、G類的主要區別是身體背部沒有
 
,屬于
 
動物.
(4)在分類體系中,比較臭鼬、狐貍所同在的最小分類單位與鷹、蛇所同在的最小分類單位,前者的分類單位等級更
 
.(填大或小)
考點:生態系統中的食物鏈和食物網,動物的分類,鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點
專題:
分析:本題是一道綜合型題目,生態系統的各種生物分類單位不同,動物根據脊柱的有無分為脊椎動物和無脊椎動物,每種生物都有自己的特征,生態系統中的各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態.
解答:解:(1)生態平衡是指生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態.
(2)鷹和食蟲鳥屬于鳥類,身體呈流線型,體表被覆羽毛,前肢變成翼等特征,適于在空中飛行.
(3)身體有由脊椎骨組成的脊柱的動物是脊椎動物,沒有由脊椎骨組成的脊柱的動物是無脊椎動物,脊椎動物有魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類,蝗蟲屬于無脊椎動物.
(4)生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.所屬的等級越小,生物的親緣關系越近,共同特征越多,等級越大,親緣關系越遠,共同特征越少.其中種是最基本的單位,臭鼬、狐貍都屬于哺乳動物,所同在的最小分類單位為綱,而鷹屬于鳥類、蛇屬于爬行類,但同屬于脊椎動物,所同在的最小分類單位為門
故答案為:
(1)生態平衡
 (2)流線   翼    
(3)脊柱    無脊椎     
(4)小
點評:此種題型在中考中經常出現,應注意方法,培養做題能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列各種行為中,不屬于動物的學習行為的是( 。
A、蚯蚓走迷宮
B、黑猩猩釣取白蟻
C、大山雀喝牛奶
D、母袋鼠哺育小袋鼠
E、母袋鼠哺育小袋鼠

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科目:初中生物 來源: 題型:

閱讀下面的短文,回答相關問題
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有此鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)如圖是某同學根據短文畫出的該生態系統的食物網,圖中還有一條食物鏈未畫完整,請你補畫完整.
(2)畫完整后該食物網中共有
 
條食物鏈,寫出最長的一條食物鏈:
 

(3)如果人們為了一時的經濟利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會造成
 
 
大量繁殖,
 
數量會減少,這說明動物是生態系統中不可缺少的組成部分,在生態平衡中起著重要的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在無氧條件下,酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳和
 
,同時釋放較少的能量,供生命活動利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如表為探究“種子萌發的環境條件”的實驗設計,請根據表中提供的信息,回答下列闖預:
瓶子編號 種子的數量(粒) 種子所處的環境(其他外界條件均適宜)
A 20 適量水,20℃
B 20 無水20℃
C 20 適量水,-10℃
D 20 能將種子淹沒的水,20℃
(1)用A號瓶與B號瓶進行對照,所探究的問題是種子萌發需要
 
嗎?
(2)探究溫度對種子萌發的影響,應用
 
兩瓶做對照實驗;
(3)用A號瓶與D號瓶進行對照實驗的變量是
 
,可以得出的結論是
 
;
(4)預測實驗結果,種子不能萌發的是
 
瓶,測定種子的發芽率,應該讓種子處在與表中那個瓶子相同的環境中?
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是桃花和桃的基本結構示意圖,請據圖分析回答:
(1)從花蕊的情況來看,桃花是
 
;
(2)甲圖中的箭頭表示的是桃花的
 
過程,要形成桃的果實,還要經歷的另一個重要生理過程是
 
;
(3)圖乙中A是
 
(選填“果實”或“種子”),由圖甲中
 
發育而來;
(4)假設該桃樹控制花色的基因組成為Bb,請你判斷圖甲中桃花的精子所攜帶的基因是
 
;桃樹體細胞的染色體數目是16條,那么圖甲中[7]結構內卵細胞的染色體數目是
 
條;圖乙中的染色體數目是
 
條.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為某生態系統的食物網示意圖,請根據圖回答:
(1)該生態系統中有
 
條食物鏈,最短的一條食物鏈是:
 

(2)此食物網中數量最多的生物是
 
,
(3)如果此生態系統中的草受到污染,那么有毒物質在
 
體內積累最多.
(4)此食物網中的生產者是
 
,
(5)如果老鷹的數目減少,短期內蛇的數量會
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

一片稻田就是一個小小的生態系統,這里有少許雜草與水稻爭奪著陽光、養料、水分和空間,蝗蟲、三化螟在稻秧上取食,青蛙是忠實的四圍衛士,一旦發現害蟲,會迅速地將其捕食…
(1)陽光、養料、水分等都能影響水稻的生長,它們屬于
 
因素.雜草與水稻爭奪陽光、養料、水分等,說明二者之間存在著
 
關系.
(2)夏天,生活在草叢中的蝗蟲體色成綠色,不易被青蛙等天敵發現,這種體色是一種
 
,是對環境的
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

鯽魚的
 
有協助
 
和維持身體
 
的作用,適于在水中靈活運動.

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