精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】閱讀下面短文,回答相關問題.

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.

(1)上面是某同學根據短文畫出的該生態系統的食物網,圖中還有一條食物鏈未畫出完整,請你補充畫完整___ . 補畫完整后該食物網中食物鏈共有___條.

(2)該生態系統分解者主要包括營腐生生活的___

(3)若某種自然原因導致該生態系統鼠類大量增加,短時期內,該生態系統中______數量會隨之增加,而隨著上述兩種生物數量的增加和綠色植物數量的減少,鼠類的數量也會隨著___,使生態系統逐漸恢復原樣.這表明生態系統具有一定的___能力.

【答案】 5 細菌和真菌 減少 調節

【解析】(1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。根據短文所畫出的食物網,如圖:該食物網中的食物鏈有5條,分別是:綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹,綠色植物→吃草籽的鳥→鷹,綠色植物→鼠→鷹,綠色植物→鼠→狐;綠色植物→雜食性鳥→鷹,其中最長的食物鏈是:綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹

(2)生在生態系統中,綠色植物是生產者,動物一般是消費者,腐生細菌和真菌是分解者
(3)狐和鷹吃鼠,鼠吃草;如果鼠的數量增加,草的數量就會減少,狐和鷹的數量就會增加;草的數量減少、狐和鷹數量的增多,又會引起鼠的數量減少,這說明生態系統具有一定的自動調節能力

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】泰安一大學生,畢業后回到家鄉,當起“螞蚱哥”,養起了螞蚱雞,帶動周邊農戶共同富裕。如圖是該養殖場生態系統各成分之間的關系示意圖。請回答以下問題:

(1)草利用太陽的光能,吸收二氧化碳和水進行_____作用制造有機物,滿足了草原生態系統中生物的食物來源。此生態系統中碳在生物成分中以_____的形式進行傳遞。

(2)該生態系統中能量散失最少的一條食物鏈是_____。(用文字和箭頭表示)

(3)若將該生態系統中的動物根據結構特點分為兩類,則其分類依據是_____。

(4)螞蚱雞的結構層次由小到大的順序是_____→動物體。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為神經調節的反射弧示意圖,下列說法不正確的是( 。

A. 若此圖表示人看到話梅分泌唾液的反射,則此反射的感受器位于眼球視網膜上,效應器表示唾液腺

B. 若此圖表示人聽到鈴聲走進教室的反射,則此反射的感受器在耳的鼓膜

C. 若此圖表示手偶然碰到火立即縮手的反射,則此反射的神經沖動傳導的方向是A→B→C→D→E,C位于脊髓

D. 形成聽覺和視覺的神經中樞C位于大腦皮層的相應部位

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關子葉的敘述,不正確的是( )

A. 子葉是花生種子貯存營養物質的結構

B. 子葉是胚的一部分

C. 子葉將來能發育成完整的植株

D. 子葉在玉米種子中退化成一片

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據“探究陽光在植物生長中的作用”的實驗,回答下列問題:

(1)實驗的正確順序是_____(填序號)

(2)將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是_____

(3)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到_____作用.

(4)在脫色后的葉片上滴加碘液,變藍的是葉片中_____部分(填遮光或不遮光),由此說明綠葉在光下制造_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】頂端優勢有利于植物( )

A. 向高生長 B. 長得粗壯

C. 葉長得茂盛 D. 開花結果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請完善以下探究實驗并回答問題。

【探究情景】菠蘿酸甜多汁,可口開胃,但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損。這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎?某班生物興趣小組的同學利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實驗。

【提出問題】新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎?

【作出假設】______________

【材料用具】豬小腸黏膜一塊,培養皿2個,生理鹽水,新鮮菠蘿汁,滴管,量筒,鑷子,剪刀,放大鏡,恒溫箱。

【方法步驟】

①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半,分別放入A、B培養皿中。

②分別向A、B培養皿中的小腸黏膜上滴加15ml生理鹽水和____新鮮菠蘿汁。(如下圖)

③把A、B培養皿放在37℃恒溫條件下,10分鐘后用放大鏡觀察。

【實驗結果預測】

預測一:若A培養皿中黏膜_______,B培養皿中黏膜出現破損,則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜。

預測二:若A、B培養皿中黏膜均完好,則說明__________。

【討論交流】

(1)本探究實驗的變量是_________。

(2)興趣小組的同學將該實驗重復做了多次,目的是___________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】化肥的肥效高、見效快,營養十分豐富。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一臺顯微鏡有10×20×30×三個目鏡,有5×15×兩個物鏡,這臺顯微鏡最小放大倍數和最大放大倍數是(

A.150倍、300倍 B.50倍、450倍 C.100倍、150倍 D.50倍、300倍

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视