Question

【題目】地球上的動物千姿百態，各種動物以獨特的形態結構和生理功能與其生活環境相適應。請根據下圖中的動物，分析并回答問題：

（1）根據動物體內______的有無，可將動物分為無脊椎動物和脊椎動物，請寫出圖中所有的無脊椎動物______。（請填寫圖中的字母）

（2）動物的生活環境不同，呼吸器官也有所不同，如D用______呼吸，C主要用______呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。

（3）圖中具有完全變態發育過程的動物是______。（請填寫圖中的字母）其發育過程是______。

（4）圖中E大腦發達，行為復雜，幼年時期就會模仿同類，學會用樹枝“釣”白蟻。根據動物行為的獲得途徑來劃分，這種行為屬于______。

（5）請將上述動物按照從低等到高等的順序排列為：______。（請用圖中的字母填寫）

Answer 1

【答案】脊柱 AB 鰓 肺 B 卵→幼蟲→蛹→成蟲 學習行為 ABDCE

【解析】

觀圖可知：A蝸牛屬于軟體動物、B蝴蝶屬于節肢動物、C青蛙屬于兩棲動物、D是魚類、E黑猩猩屬于哺乳動物，據此解答即可。

（1）根據動物體內有無脊柱，把動物分成脊椎動物和無脊椎動物，其中A蝸牛和B蝴蝶的身體中無脊柱，是無脊椎動物。C青蛙、D魚類、E黑猩猩的等的體內有脊柱，屬于脊椎動物。

（2）動物的生活環境不同，呼吸器官也有所不同，如D魚用鰓呼吸，C青蛙主要用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。

（3）蝴蝶的發育屬于完全變態發育，其過程包括：卵→幼蟲→蛹→成蟲。

（4）圖中E大腦發達，行為復雜，幼年時期就會模仿同類，學會用樹枝“釣”白蟻。根據動物行為的獲得途徑來劃分，這種行為是在后天的學習和生活經驗中獲得的，屬于學習行為。

（5）動物的進化歷程：（無脊椎動物）原生動物→腔腸動物→扁形動物→線形動物→軟體動物→環節動物→節肢動物→（脊椎動物）魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類。A蝸牛屬于軟體動物、B蝴蝶屬于節肢動物、C青蛙屬于兩棲動物、D是魚類、F猩猩屬于哺乳動物，因此，它們按照從簡單到復雜的順序排列是：A、B、D、C、E。