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【題目】下列幾位科學家與他的研究成果，說法正確的是

A.伊萬諾夫斯基發現了噬菌體B.弗萊明發現了青霉素

C.巴斯德發現了胰島素D.列文虎克證明了細菌存在于空氣中

【答案】B

【解析】

弗萊明（公元1881-1955年），英國細菌學家。是他首先發現青霉素；伊萬諾夫斯基是世界上第一位發現病毒的人，被后人譽為“病毒學之父”；巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產生。

A.伊萬諾夫斯基發現了病毒，這種病毒是植物病毒，A錯誤。

B.弗萊明發現青霉素，伊萬諾夫斯基發現了病毒，B正確。

C.巴斯德提出保存酒和牛奶的方法，被稱為“微生物學之父”，列文虎克是荷蘭顯微鏡學家、微生物學的開拓者，他用自制的顯微鏡首次發現了細菌,C錯誤。

D.列文虎克是荷蘭顯微鏡學家、微生物學的開拓者，他用自制的顯微鏡首次發現了細菌，D錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的運動對動物的______種族的_____都有重要意義。水中生活的動物主要依靠____運動；陸地上的動物可以有：爬行、_____跳躍等，多種運動方式；動物在空中主要進行_____運動。動物的運動系統起著____，_____，_____的作用，運動是以骨為____，關節為_____，骨骼肌收縮為______而形成的。動物行為按獲得途徑，分為______行為和______行為。狼群以核心家庭形式組成，擁有著極為嚴格的等級制度，成員有不同的分工。其行為的功能和特點屬于動物的______行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀后期以來，每三年就有兩種鳥類滅絕。為保護鳥類及其棲息環境，我國在青海湖建立了鳥島國家級自然保護區，每年都吸引數以十萬計的候鳥前來繁衍生息。島上有30多種鳥，常見的鳥類有斑頭雁、棕頭鷗、魚鷗、鸕鷀、天鵝等，每年的5-6月間，群鳥翱翔藍天，游弋湖面。請回答下列問題：

（1）題中所提及的保護鳥類的措施是_____，該措施不僅保護了鳥類，同時還保護了它們的______。

（2）資料中劃線部分體現了生物______的多樣性。斑頭雁、棕頭鷗等候鳥的前肢特化成翼，使它們能翱翔藍天，游弋湖面，這體現了結構與_____相適應的生物學觀點。

（3）人類活動對生態環境的破壞是導致鳥類滅絕的主要原因。作為一名中學生，我們應該怎樣來保護鳥類？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關動植物生殖和發育的敘述，正確的是（ ）

A.“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”描述了柳樹的有性生殖

B.“菜青蟲”在菜粉蝶一生中所處的時期是幼蟲期

C.青蛙和家蠶的一生都要經歷四個時期，都進行完全變態發育

D.求偶、交配、筑巢、產卵是所有鳥類共有的繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人感染諾如病毒后可引起嘔吐、腹瀉等癥狀。下列關于諾如病毒的敘述，正確的是

A.通過分裂進行繁殖B.屬于單細胞生物

C.結構簡單且能獨立生活D.由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在探究“不同環境條件對霉菌生活的影響”實驗時，先將一塊新鮮的干面包分為三等份，分別放入甲、乙、丙3個相同的潔凈培養皿中，再將三個裝置按照以下步驟進行處理。

裝置

甲

乙

丙

實驗步驟

1

不滴水

滴入少量的水

滴入少量的水

2

在同一環境的空氣中暴露5-10分鐘后，蓋上培養皿蓋并封好

3

室溫培養

室溫培養

低溫培養

請回答以下問題：

（1）霉菌屬于___________（選填“細菌”或“真菌”），其利用___________進行繁殖。霉菌菌體主要是由___________構成的。

（2）本實驗所探究的實驗變量有___________個；在探究“溫度對霉菌生活的影響”時，可以選用裝置___________和___________的實驗進行對照。

（3）培養細菌或真菌，首先要配置含有營養物質的_______________，配置后該裝置還需要進行___________后才能使用。將3個裝置放在空氣中暴露5～10分鐘，再蓋上封好的做法叫___________；請你根據所學的知識推測，一段時間以后，裝置___________中的霉菌數量最多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食品保存方法與所利用的生物學原理，不相符的是（　�。�

A.鹽漬保存食品是因為高濃度的鹽環境不利于微生物的生長和繁殖

B.干燥處理木耳除去水分，抑制微生物的繁殖

C.低溫冷凍肉食，殺死細菌、真菌

D.氣調包裝薯片，破壞需氧菌類的生存環境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲是地球上種類最多的一類動物。下列有關昆蟲的說法正確的是（ ）

A.屬于環節動物，體表覆蓋著外骨骼

B.昆蟲身體分為頭、胸、腹、附肢四部分

C.蜘蛛屬于昆蟲

D.昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在學習了細菌和真菌的知識后，設計了對洗手前后細菌和真菌數量變化情況的實驗，以下是實驗過程，請你回答有關問題。

提出問題：手上存在細菌和真菌嗎？洗手前后手上的細菌和真菌一樣多嗎？

作出假設：存在，洗手前手上的細菌和真菌數量要比洗手后的多。

設計實驗：①配制細菌、真菌所需要的含各種成分的培養基，放入兩個培養皿中，分別編號1.2。

②洗手前用食指在培養基1中輕按幾下：洗手后用食指在培養基2中輕按幾下。立即蓋上培養皿蓋

③高溫處理

④放入恒溫培養

⑤定期觀察

實驗結果：洗手前培養皿中的菌落較多，洗手后培養皿中的菌落較少。

（1）設計實驗的正確步驟是_____（填序號）。

（2）觀察時，我們在培養皿中用肉眼能看到是細菌和真菌的_____，它們在大小、形態、顏色上有很大區別，_____的比較小，表面或光滑粘稠或粗糙干燥，顏色一般為白色。

（3）根據你的探究過程可以總結：細菌和真菌的生活必須具有_____基本條件。

（4）根據實驗結果得出的結論是_____。

（5）該實驗有不足之處請你補充改正_____。

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