【題目】下面是某生態系統中的食物網簡圖,請據圖回答有關問題。
(1)該食物網由條食物鏈組成。
(2)寫出其中最長一條食物鏈。
(3)鷹和蛇之間存在著兩種關系,是和關系。
(4)正常情況下,該食物網中個體數量最多的生物是。
【答案】
(1)4
(2)草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹
(3)捕食,競爭
(4)草
【解析】(1)在生態系統中,不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈。書寫食物鏈起始環節是生產者,以最高級消費者為終點,箭頭指向捕食者。食物鏈彼此交錯連接形成食物網。計算食物網中食物鏈條數:從植物開始,求每個分支的條數的和。該食物網由4條食物鏈組成。從左到右:草→兔→鷹;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹;草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹。
(2)消費者級別最多的食物鏈是最長的食物鏈。該生態系統最長的一條食物鏈是:草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹。
(3)由該食物網簡圖可知:鷹和蛇之間除捕食關系外,它們還都捕食鼠,所以還是競爭關系。
(4)陽光的能量是各種生物賴以生存和發展的基礎,綠色植物通過光合作用將光能轉變為化學能儲藏在有機物中。在該生態系統中,能量流動是從草能固定太陽能開始的。越靠近食物鏈的末端(營養級高)的生物數量越少;越靠近前端(營養級低)的生物數量越多。正常情況下,該食物網中個體數量最多的生物是草。
所以答案是:(1)4;(2)草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹;(3)捕食;競爭;(4)草
【考點精析】掌握食物鏈和生態系統概述是解答本題的根本,需要知道食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;生態系統的概念:在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體叫生態系統.一片森林,一塊農田,一片草原,一個湖泊,等都可以看作一個生態系統.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在家鴿的卵中,真正的卵細胞所包括的結構是( 。
A. 胚盤.細胞核 B. 胚盤.卵黃和緊包在卵黃外面的卵黃膜
C. 整個鴿卵 D. 卵黃.卵白和內層卵殼膜
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學用顯微鏡觀察時,若光線很強,則選用的光圈和反光鏡依次是( )
A.較小的光圈,凹面鏡
B.較大的光圈,凹面鏡
C.較大的光圈,平面鏡
D.較小的光圈,平面鏡
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生產者、消費者、分解者之間的關系示意圖,分析后請回答:
(1)圖中甲、乙、丙分別代表、和。
(2)在乙、丙、丁三類生物中,數量最多的是 , 所含能量最少的是。
(3)在甲、乙、丙、丁四類生物中,能形成條食物鏈,并任意寫出其中一條。
(4)在上述形成的食物鏈中,營養級別最高的,體內積累有毒物質最多的是。
(5)此圖再加上部分,就能構成一個生態系統。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的豌豆葉十下表皮的同一視野中甲、乙兩種物像示意圖,相關分析正確的是( )
A. 圖甲中的細胞1與圖乙中的細胞2的主要區別是前者沒有細胞核
B. 圖甲中的細胞1和圖乙中的細胞2因為都不含葉十綠體,所以不能進行光合作用
C. 圖乙中的細胞2靠近氣孔腔的細胞壁厚,遠離氣孔腔的一側壁薄,吸水時氣孔張開
D. 要將圖甲中位于視野左下方的保衛細胞移到視野中央需向右下方移動玻片標本
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一所示的是根尖的結構,圖二和圖三所示的分別是葉芽的結構及其發育而成的枝條,請據圖回答下列問題:
(1)植物枝條的形成則依賴于葉芽__________組織的細胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[ ]________和[ ]______發育而來的。
(2)植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養物質,水和無機鹽主要通過圖一中[ ]______區的細胞來吸收,再由莖中的______運輸到植物的各個器官,而綠色植物通過光合作用合成的有機物,則經莖中的______運輸到植物體的各個器官。
(3)綜合(1)和(2)可以看出,植物體的各器官,無論是結構上還是功能上,都是相互聯系的,是一個______的整體。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com