【題目】物體在眼睛中成像與照相機的原理相似．眼球的哪一部分結構相當于照相機中膠卷的作用（ ）
A．脈絡膜 B．角膜 C．視網膜 D．晶狀體
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學知識和科學的鍛煉方式密切相關：
（1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認為這主要是由于綠色植物的_____和_____生命活動的結果。
（2）晨煉不去樹林而是選擇小河邊，是因為夜幕降臨，樹林中樹木的_____使周圍環境的空氣不如傍晚清新。
（3）李老師晨煉時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發現莖的斷面有白色的汁液滲出，你認為汁液來自莖的_____（填結構名稱）。
（4）李老師的鍛煉對環境的選擇引發了吳慶珅同學的好奇心，他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數字變化，并把這些數字用曲線表示如圖1：你認為吳慶珅測量的是_____氣體的變化。
（5）吳慶珅將如圖2植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時，取下兩葉，經脫色、漂洗后用碘液處理，發現A、C兩部位未變藍色，B部位呈藍色。則上述實驗能夠證明光合作用需要_____。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是由浮游植物、人、浮游動物和鱸魚四種生物所構成 的能量金字塔．圖中a、b、c、d依次代表的生物是（ �。�
A. 人、浮游植物、浮游動物和鱸魚 B. 鱸魚、浮游動物、浮游植物和人
C. 人、鱸魚、浮游動物和浮游植物 D. 浮游植物、浮游動物、鱸魚和人
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是表示生態系統中生產者、消費者和分解者之間的相互關系。
（1）食物鏈和食物網是生態系統的結構基礎。寫出圖中的一條食物鏈
（2）生態系統的物質循環是指組成生物體的物質在有 與 之間的往返循環。碳是生物體有機物的重要成分，如圖說明，空氣中的碳是通過圖中 的 作用進入生物體的，并通過食物鏈在不同生物之間進行流動。生物死后，其遺體經圖中 的分解作用，碳又重新返回到環境中。
（3）伴隨著物質循環，能量也沿著食物鏈依次流動。當能量流動順著食物鏈逐級傳遞時，由于每個環節的生物都要利用一部分能量來 ，因此，能量在沿食物鏈的傳遞過程中是逐級 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】若人類一味發展工業，向大氣中大量排放二氧化碳，又大量砍伐森林，造成的后果是（ ）
A．大氣中二氧化碳含量增多，植物光合作用增強
B．植物的光合作用受到影響，無法進行
C．生物圈中的氧與二氧化碳失去平衡，影響人類生活
D．工業發展，人們的生活水平提高
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
