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【題目】孔廟里的千年古樹，有的樹心已經朽爛，變成空心洞．可是，這樣的古樹還是照樣枝繁葉茂．此推斷，朽爛掉的“樹心”主要是古樹的（ ）
A.全部韌皮部
B.部分韌皮部
C.全部木質部
D.部分木質部

【答案】D
【解析】植物是通過導管自下而上運輸水和無機鹽，篩管自上而下運輸有機物。導管和篩管分別位于樹表層的木質部和韌皮部，沒有樹心的樹只是失去了髓和部分木質部，而剩余的木質部中的導管仍然可以自下而上運輸水和無機鹽，同時韌皮部中的篩管完好可以自上而下運輸有機物，所以沒有樹心的樹，仍然可以獲得養料，還能繼續活下去。但是一旦樹木沒有了樹皮（或韌皮部），也就割斷了向下運輸有機物的篩管，時間長了樹木的根系無法獲取營養而死亡，進而樹木會也就死亡。所以又有“樹怕傷皮，不怕空心”的說法。因此，朽爛掉的“樹心”主要是古樹的部分木質部。

所以答案是：D

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年9月2日，大二女生小倩在義烏蘇溪的一家燒烤店聚餐，因為服務員在加火時使用酒精不當引起火災，小倩全身85%的皮膚被燒傷．經過149天的救治，經歷12次手術，前后輸血38400ml，她終于挺了過來．下列關于輸血和血型的描述正確的是（　�。�

A. 若小倩是萬能受血者，則她的血型為O型血

B. 若小倩是萬能獻血者，則她的血型為AB型血

C. 一般輸同型血，若要輸異型血，應考慮供血者的凝集原和受血者的凝集素

D. 若輸異型血，要求慢而多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學收集了幾種常見的動物，欲了解他們的形態結構特征。
（A家兔、B家鴿、C蚯蚓、D鯉魚、E青蛙、F蝗蟲）請結合你學過的知識回答下列問題：
（1）某同學將C、F劃分一類，A，B，D，E劃分為一類，他劃分的依據是。
后一類動物中還少的動物類群是 ， 它的頭后有 ， 皮膚干燥，覆蓋著。
（2）A在生殖發育方面的主要特點是；E在個體發育方面的突出特點是進行發育。
（3）B的身體里有發達的 與肺相通，在飛行時起到輔助呼吸的作用。
（4）將F胸部、腹部插入水中，過一段時間蝗蟲死亡，這是因為蝗蟲呼吸時氣體出入身體的門戶被淹沒所致；F生活在干旱的陸地上，它具有 ， 可以防止水分散失。
（5）各種動物在形態、結構方面都體現了與其生活環境的關系。
（6）身體有許多相似體節的動物是。（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在做引體向上將身體拉到最高位置時，上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態是（ ）
A.同時收縮
B.舒張、收縮
C.同時舒張
D.收縮、舒張

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【題目】動物在自然界的作用有（ ）
①維持生態平衡 ②幫助植物傳粉、傳播種子
③與植物共同組成了生物圈 ④促進生物系統的物質循環
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】莧菜浸泡在清水中，清水不變色；但用開水一燙后，水會變紅色。這是因為開水損傷了細胞的哪一結構（ ）

A. 細胞核 B. 細胞壁 C. 細胞膜 D. 細胞質

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【題目】下列研究動物行為的方法中，屬于實驗法的( )
A.用攝影機拍攝獵豹的動物，研究獵豹追擊獵物的方法
B.用望遠鏡觀察大猩猩的活動
C.大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產過程
D.用聲波干擾水中活動的海豚，觀察到海豚對聲波反應敏

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【題目】下表是某小組探究實驗的記錄，請根據表中信息回答問題：

（1）若1號和2號作為一組對照實驗，變量是_________，1號試管的實驗現象是_________，（選填“變藍”或“不變藍”）。

（2）若1號和3號作為一組對照實驗，那么3號試管中還應加入的物質①是______________；

（3）要進一步探究牙齒的咀嚼對饅頭的消化作用，4號試管還應加入的物質②是______。

（4）本實驗設計中形成了_____組對照實驗。

試管編號

加入物質

處理方法

檢驗方法

現象

1號

2毫升唾液＋饅頭碎屑

370C，10分鐘

碘液

2號

2毫升清水＋饅頭碎屑

370C，10分鐘

碘液

3號

①+饅頭碎屑

00C ，10分鐘

碘液

4號

2毫升唾液＋②

370C，10分鐘

碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究水質對生物生活的影響，某小組同學設計了以下實驗。請回答：

魚缸

A缸

B缸

C缸

D缸

實

驗

步

驟

①

加入污染的河水

加入未污染的河水

加入污染的河水

加入未污染的河水

②

不放金魚藻

放入同樣數量的金魚藻

③

分別放入10條大小相同、活力相近的同種小魚，喂養等量相同的飼料

④

用透明玻璃蓋密封魚缸，置于光照下

小魚平均存活時間：D缸>B缸>C缸>A缸

（1）步驟③中放入10條小魚而不是1條，目的是________________________________。 每個魚缸加入大小相同、活力相近的同種小魚是為了________________________。

（2）要探究水質對小魚生活的影響，應選用C缸和________________缸作對照。

（3）該實驗中影響小魚生活的非生物因素除了水質外，還有________________________。

（4）D缸中能量的最終來源是_____________，能量流動的特點是_______________________。

（5）若將B缸和D缸都置于黑暗環境中，D缸的小魚先死亡，請說明理由。______________。

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