【題目】如圖所示,廣口瓶內有少量澄清的石灰水,內放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封.
(1)要驗證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環境中,目的是避免瓶內的植物進行 作用,對實驗結果產生干擾.
(2)在黑暗中放置較長時間后,發現廣口瓶中澄清的石灰水變得 ,表明植物 作用釋放的 與澄清石灰水發生了反應.
(3)該實驗設計的不足之處是 .
【答案】(1)光合;
(2)渾濁;呼吸;二氧化碳;
(3)缺少對照實驗
【解析】
試題二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,鑒于此特性,我們可以驗證植物的呼吸作用.
解:(1)實驗前要將裝置放到黑暗的環境中,目的是避免瓶內的植物進行光合作用,無光植物無法進行光合作用,就不能消耗瓶中的二氧化碳,就不會干擾實驗,使實驗結果更加明顯.
(2)二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性.實驗中廣口瓶中的澄清石灰水變渾濁說明,瓶中的產生了較多二氧化碳.而在黑暗的環境中植物因為沒有光是不能進行光合作用的,只進行呼吸作用,而呼吸作用氧化分解有機物釋放出二氧化碳,故石灰水渾濁是由于植物呼吸作用釋放出較多的二氧化碳的緣故.
(3)該實驗設計的不足是沒有對照組.改進這個實驗,可以再設置同樣一組裝置,然后去掉植物.這樣就形成了以植物變量的對照實驗.結果澄清的石灰水沒有變化.
故答案為:
(1)光合;
(2)渾濁;呼吸;二氧化碳;
(3)缺少對照實驗.
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【題目】在一個穩定的生態系統中,各種生物的數量關系是( )
A.食草動物>食肉動物>植物 B.植物=食草動物=食肉動物
C.植物>食草動物>食肉動物 D.食肉動物>食草動物>植物
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【題目】葉面積指數是指單位土地面積上植物的總葉面積,葉面積指數越大,葉片交錯重疊程度越大.如圖表示葉面積指數與光合作用和呼吸作用兩個生理過程的關系.下列敘述中,錯誤的是( 。
A. A點時,光合作用和呼吸作用強度相等
B. 兩條曲線圍成的部分代表有機物的積累量
C. 葉面積指數大約為5時,對農作物增產最有利
D. 葉面積指數超過7時,農作物將不能正常生長
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【題目】動物是人類的好朋友,請根據下圖,回答下列問題
(1)A類動物終生生活在水中,用 __________呼吸。
(2)C 類動物沒有專門的呼吸器官,用 ___________呼吸。
(3)D類動物的呼吸方式很特殊,呼吸一次氣體______經過肺,稱為_______呼吸,且它的肺上連著許多的 ___________ 。
(4)E類動物所特有的生殖發育特點是___________。
(5)F類動物的體表有____________,可以防止體內_________的蒸發。
(6)B類動物成體用______呼吸,同時用 _________輔助呼吸。
(7)請把以上六種動物進行分類:_______是一類,__________是一類(填字母),分類的依據是___________________。
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【題目】圖是盛夏的晴天某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖.請分析回答:
(1)B點植物處于________(填“有光”或“無光”)環境中,CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是:________.
(2)EF段植物體內有機物總量逐漸________(填“增加”或“減少”),植物進行光合作用的場所在植物細胞的________內,光合作用的表達式是:________.
(3)植物的光合作用能維持大氣中的________平衡,BC段的光合作用強度________呼吸作用強度.
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【題目】養魚的魚缸如果不經常換水,魚會出現"浮頭"現象,甚至死亡,其主要原因是( )
A.水中缺少食物 B.水中微生物過多
C.水中缺氧 D.水質容易變壞
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【題目】小林在學校的綜合實踐活動中制作下列食品時,利用的主要微生物不正確的是
A. 面包一酵母菌 B. 酸奶一乳酸菌
C. 食醋一醋酸(桿)菌 D. 泡菜—霉菌
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