Question

【題目】小明學習有關綠色植物光合作用的知識后，嘗試繪制概念圖，分析相關實驗．

（1）小明知道一些與光合作用有關的關鍵詞，如“水”“二氧化碳”“光能”等．他在關鍵詞之間用箭頭和關聯詞連接起來，使得兩個關鍵詞和關聯詞可以形成一句話，例如“光合作用利用光能”．如圖所示．

請你先補充A、B處的關鍵詞和C處的關聯詞．你還能聯想到哪些相關的關鍵詞？_______請嘗試將聯想到的關鍵詞補充在圖中E處，并將關聯詞填在D處_______

（2）利用如圖甲、乙兩個裝置進行有關光合作用的實驗．（說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

實驗步驟如下：

第一步：將兩個裝置置于黑暗處一晝夜

第二步：將兩個裝置置于光下4小時

第三步：摘下葉片放入盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱

第四步：用清水漂洗后滴加碘液

第五步：稍停片刻再用清水沖洗，觀察葉色變化

①該實驗的實驗目的是______．

②實驗第三步將葉片放入酒精中水浴加熱的目的是______．

③實驗過程中，透明鐘罩內表面出現了許多水滴．這些水滴可能來自于______．

④如果想用甲裝置探究植物的呼吸作用是否產生二氧化碳，則小燒杯中盛放的液體應換為______，并且要將此裝置置于______環境中．

Answer 1

【答案】A氧氣；B有機物；C的場所是 D參與維持；E碳﹣氧平衡 探究（驗證）“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料” 使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中（葉片脫色） 植物的蒸騰作用（小燒杯內液體的蒸發） 澄清的石灰水 黑暗

【解析】

《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。光合作用與呼吸作用的關系如表：

	區別					聯系
	場所	原料	條件	產物	能量
光合作用	葉綠體	二氧化碳、水	光	有機物、氧氣	儲存能量	相互聯系 相互依存
呼吸作用	所有的活細胞	有機物、氧氣	有無光皆可	二氧化碳、水	釋放能量

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

（1）光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉化為儲存能量的有機物，并釋放出氧氣，光合作用的場所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，條件是光照，光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，保持生物圈中的碳—氧平衡具有重要作用。分析圖可知，光合作用的產物有氧氣和有機物，A氧氣、B有機物；光合作用的場所是葉綠體，因此C的場所是；光合作用參與維持碳﹣氧平衡，因此D參與維持，E碳﹣氧平衡。

（2）①該實驗的實驗目的是探究（驗證）二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料。

②實驗第三步將葉片放入酒精中水浴加熱的目的是使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中（葉片脫色），因為葉綠素溶于酒精，不溶于水中。

③蒸騰作用是指植物體內的水分以水蒸氣的形式散失到體外的過程，所以“實驗過程中，透明鐘罩內表面出現了許多水滴”，這些水滴可能來自于植物的蒸騰作用（小燒杯內液體的蒸發）。

④如果想用甲裝置探究植物的呼吸作用是否產生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，則小燒杯中盛放的液體應換為澄清的石灰水，并且要將此裝置置于黑暗環境中，以免進行光合作用吸收呼吸作用釋放的二氧化碳。