【題目】如圖示生態系統各部分的相互關系,A、B、C代表生態系統的生物部分.據圖可判斷以下說法中,不正確的是( )
A. 若A、B、C是地球上所有的生物,則該圖所示的生態系統稱為生物圈
B. A是生產者,B是消費者,C主要是指腐生型的細菌和真菌
C. A、B之間通過捕食關系形成食物鏈和食物網,這是生態系統的營養結構
D. 空氣中的二氧化碳只來自于B、C的呼吸作用,又被A的光合作用吸收
【答案】D
【解析】
生態系統是指在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體。一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等;生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。圖中A生產者、B消費者、C分解者。
地球上最大的生態系統是生物圈,包括地球上所有的生物及其生存環境。若A、B.、C是地球上所有的生物,圖中還有非生物成分陽光、二氧化碳、水、無機鹽等,所以該圖所示的生態系統稱為生物圈,A正確;圖中A生產者、B消費者、C分解者(主要是指腐生型的細菌和真菌),B正確;食物鏈和食物網構成生態系統的營養結構,所以A、B之間通過捕食關系形成食物鏈和食物網,這是生態系統的營養結構,C正確;空氣中的二氧化碳只來自于A、B的呼吸作用,C分解有機物也生成二氧化碳,A的光合作用能夠吸收部分二氧化碳,D錯誤。
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【題目】人體內各種系統協同工作,密切配合,完成各種生命活動,其中參與各種生命活動調節的系統除了神經系統還有
A. 呼吸系統 B. 內分泌系統 C. 循環系統 D. 消化系統
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【題目】橘作為吉祥物常用作賀年贈品,如圖為橘的生命周期,以下說法不正確的是( )
A.a萌發時胚芽先突破種皮
B.b的營養器官生長到一定程度才會開花
C.開花后,成熟的花粉從d中的③散出
D.d中的②經過傳粉和受精后將發育為e
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【題目】我們每個人是如何來到世界上的?植物、動物又是怎么進行生殖的?這些疑團,在學習了《生物的生殖和發育》后終于揭開了謎底。
(1)圖中所示是洋洋的爸爸和媽媽。甲表示正在受精的卵細胞,丁是由乙經過_______等復雜過程后形成的,戊的體細胞染色體組成為_______。
(2)二胎政策全面放開后,洋洋的媽媽想再生一個孩子。一年多來,一直沒有懷孕。經檢查,原因是輸卵管堵塞。輸卵管堵塞造成的后果是_______。
A.不能產生卵細胞 B.胚胎的發育得不到營養
C.精子與卵細胞不能結合 D.不能產生雌性激素
(3)洋洋媽媽做了疏通輸卵管的手術,很快就懷孕了,那么他們生一個有耳垂孩子的機會占______。
(4)青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金期,下列不屬于青春期身體發育特點的是_____。
A.身高和體重突增
B.大腦、心臟、肺等器官的功能明顯增強
C.性意識開始萌動,并出現第二性征
D.大腦發育最快,內心世界逐漸復雜
(5)果農為了保持果樹的優良特性,加快果樹繁殖速度,通常不采用的繁殖方法是_______。
A.嫁接繁殖 B.種子繁殖 C.扦插繁殖 D.壓條繁殖
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【題目】下圖是某生態系統的食物網簡圖,有關該生態系統的敘述不正確的是( )
A.圖中的青草屬于生產者B.圖中一共有5條食物鏈
C.蜘蛛與青蛙只有捕食關系D.能量的根本來源是太陽能
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【題目】如圖所示,在兩個不同層中,發現了A、B兩種生物的化石,你認為下列哪種說法正確( 。
A. 物種A比物種B數量多
B. 物種A比物種B形體大
C. 物種A比物種B結構復雜
D. 物種A是由物種B進化而來的
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