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【題目】下列關于人體組成的結構層次的敘述中，正確的是（ ）
A.細胞→器官→組織→系統→人體
B.細胞→系統→組織→器官→人體
C.細胞→組織→器官→系統→人體
D.細胞→組織→系統→器官→人體

【答案】C
【解析】解：細胞是人體結構和功能的基本單位，人體是由細胞分化形成組織，再由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統，最后由八大系統構成完整的人體．因此人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→人體．
故選：C
人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→人體．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果園里現有鴨梨（果大味甜的品種）和杜梨（果小味澀的品種）各若干株，要用如圖所示的方法進行繁育優良品種，下列判斷正確的是（　�。�

A. A為接穗，選鴨梨的枝條削制

B. B為接穗，選用杜梨的樹樁

C. A為砧木，選杜梨的枝條削制

D. B為砧木，選用鴨梨的樹樁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲外部形態示意圖，請據圖作答：

（1）蝗蟲身體體表有_____防止體內水分的蒸發．

（2）蝗蟲的_____部有3對足，_____對翅，有這樣特征的動物稱為_____．

（3）蝗蟲和蜈蚣的形態差異很大，但體表都有_____，身體和附肢都_____，在分類上它們同屬于無脊椎動物中的_____動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為制造啤酒的方法步驟，請分析回答下列問題。

（1）把原材料放在沸水中混合的目的是______。

（2）冷卻至25℃才加入酵母菌菌種的原因是______。

（3）酵母菌是一種單細胞______菌，它在有氧和無氧條件下都能呼吸，制造啤酒就是利用酵母菌在無氧條件下能夠將糖分解為______和______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對光完成后，顯微鏡下的視野應該是 ( )

A. 白亮的 B. 刺眼的

C. 昏暗的 D. 黑暗的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究硬幣上是否有細菌的小實驗中，將硬幣在細菌培養基表面輕輕一按，這一做法在細菌一般培養方法中叫做（ ）
A.種植
B.接種
C.培養
D.結合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，視野中細胞體積最小的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在裝有適量水的燒懷中放入一些活的水綿，將其裝置放到黑暗的環境中，經過較長一段時間后，這些水綿（ ）
A.全部死亡
B.生長緩慢
C.生長正常
D.生長更快

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態系統中的碳—氧循環示意圖，請據圖回答：

（1）生態系統中二氧化碳的來源有_____________、____________和____________等。

（2）溫室效應的主要原因是大氣中二氧化碳的含量增加，因此我們要倡導“低碳生活”。作為中學生，我們可以：_____________ 、 ____________________ 等。

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