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【題目】下圖是對幾種動物的相同點的比較歸納(圓圈交叉部分為相同點),下列敘述正確的是(

A. Ⅰ是真正的陸生脊椎動物

B. Ⅱ是有性生殖,胎生

C. Ⅲ是有脊椎的生物

D. Ⅳ是體表有防止水分散失的結構

【答案】C

【解析】

昆蟲是雌雄異體、體內受精、卵生、卵自然孵化,變態發育,分為完全變態發育和不完全變態發育兩種。兩棲動物雌雄異體、體外受精(水里),卵生、卵自然孵化,變態發育。鳥類雌雄異體,體內受精,卵生,卵靠親鳥體溫孵化,有育雛現象,沒有變態發育。

蝗蟲屬于無脊椎動物,家鴿屬于脊椎動物,A錯誤;蝗蟲、家鴿、青蛙的生殖方式都經過了兩性生殖細胞的結合屬于有性生殖,卵生,B錯誤;家鴿和青蛙是有脊椎的動物,C正確;蝗蟲的體表有外骨骼,能防止水分散失,青蛙的皮膚裸露,屬于變溫動物,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是顯微鏡結構圖,乙是洋蔥根尖細胞分裂圖。據圖分析,下列敘述錯誤的是

A.下降顯微鏡鏡筒時,眼睛應從側面注視圖甲中的

B.當看到物像后,再略微轉動,使看到的物像更清晰

C.圖乙中的是被堿性染料染成深色的染色體

D.細胞分裂產生的新細胞中染色體數目減少一半

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生命起源過程的研究中,米勒實驗可以說明( )

A. 原始地球能形成原始生命

B. 原始地球能形成構成生物體的有機物

C. 生命起源于原始大氣

D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為普通光學顯微鏡結構示意圖,請回答下列問題

(1)圖中[4]的名稱是______。顯微鏡中能起放大作用的是___________ 。

(2)觀察時,先轉動圖中的[ ]___使[ ]____緩慢下降,直到[4]接近玻片標本為止。

(3)若顯微鏡視野中出現了一個污點,移動玻片標本和轉換[4],這個污點均沒有變化,可以判斷這個污點是在[ ]__________上。

(4)在使用顯微鏡觀察裝片時,發現視野過暗,可以使用_______________。

(5)在觀察裝片時,發現想觀察的物象在視野的右下方,應把裝片往______移動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體在呼吸作用中分解有機物,釋放的能量

A全部用于植物的生理活動

B全部以熱能的形式放出

C一部分用于生理活動,另一部分以熱能形式散失

D被植物儲存起來

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】激素通過導管進入血液,隨血液循環運送到身體各處。 ( )

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】渦蟲是一種較為低等的動物,主要生活在淡水溪流中的石塊下,以小甲殼類及昆蟲的幼蟲等為食。某生物興趣小組利用渦蟲做如下圖所示的實驗:

A.在試管中注入曬過的自來水,放入一只渦蟲,用塞子封閉管口;

B.將試管口標注為A端,試管末端標注為B端,用鋁箔套遮住B端;

C.輕輕晃動試管,讓渦蟲運動到試管中央;

D.將試管水平放置在桌上,觀察渦蟲20分鐘,記錄渦蟲在A端和B端分別停留的時間。

請據此分析回答下列問題。

(1)渦蟲屬于_______動物,其主要特征是身體扁平,消化道有口無肛門。

(2)該實驗是否為對照實驗?_____。如果是對照實驗,則實驗組為試管________端。

(3)這個實驗中設計的變量是_______。

(4)通過實驗,發現渦蟲在試管B端停留了較長時間,說明渦蟲喜歡的環境是_______________。

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【題目】分析食肉目部分動物的分類圖解,下列說法不正確的是(  。

A. 種是分類的最基本單位

B. 貓與虎的共同特征最多

C. 貓與豹的親緣關系比貓與狗的親緣關系近

D. 虎和豹的共同點比虎和貓的共同點多

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【題目】在學習生物學的過程中,我們發現生物的形態、結構與功能都是相適應的。觀察下面的魚與鳥的形態圖,回答下列問題:

(1)魚和鳥的體形呈__________形,有利于減少它們運動時的阻力。

(2)魚通過尾部和軀干部的擺動以及_________的協調作用游泳。

(3)鳥的體表覆________,前肢變成_________,而且________肌發達,有利于鳥的飛行。

(4)魚用________呼吸,鳥用________呼吸,而且鳥有_____________輔助呼吸。

(5)魚的體溫隨環境溫度變化而改變,是_____________動物,鳥的體溫不會隨著環境溫度的變化而改變,是____________動物。

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