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【題目】人在爭論時經常面紅耳赤,與之有關的是

A神經調節 B激素調節

C神經調節和激素調節 D與神經系統和激素無關

【答案】C

【解析】

試題分析:當你情緒激動時,大腦皮層就會特別興奮,并通過支配腎上腺的神經促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等,這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高,并且促使皮膚因血管擴張而顯得面紅耳赤,因此人體生命活動的調節是通過神經和激素的調節作用,人體的各項生理活動相互協調,人體構成一個統一的整體

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種昆蟲的發育過程,描述正確的是( )

A.該昆蟲的發育過程與蝗蟲相同
B.該昆蟲發育過程是③④②①,屬不完全變態發育
C.該昆蟲的生殖方式是有性生殖,個體發育的起點是④
D.若該昆蟲是一種害蟲,則④期對農作物危害最大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖A—C是番茄一生的相關結構圖,請回答下列問題:

(1)圖A中的[4]和[5]所示的結構共同組成_______________。

(2)當切開C(果實),發現里面有很多種子,種子是由圖B中的_____________發育而來的。

(3)圖D是小林在陽臺上無土栽培的一株番茄。在栽培過程中,他沒有用土壤而是用鵝卵石將植株固定,有適時更換容器內的土壤浸出液。土壤浸出液,為番茄植株生長提供了水和_____________

(4)農田種植番茄要選擇疏松的土壤,且排水良好,其主要目的是為了保證番茄根部____的正常進行。

(5)溫室種植番茄時,由于種植環境封閉等因素,可以采取_____________等措施,提高產品的效率,增加結果率。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為哺乳動物牙齒的結構,據圖可以判斷兩類動物的食性,下列敘述正確的是( )

A.①為肉食動物,②為草食動物
B.①、②均為肉食動物
C.①為草食動物,②為肉食動物
D.①、②均為草食動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在野外調查生物種類時,做法正確的是

A細心觀察,全面記錄

B將好看的花草采回家

C只記錄喜歡的生物

D品嘗異果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為葉片的結構示意圖,圖2為植物的幾種主要組織,請據圖回答下列問題:(說明:[]中填寫相應的字母代號)

(1)圖1中[①]是 , 其中含有能夠運輸水分和無機鹽的和能夠運輸的篩管,構成結構①的主要組織是圖2中的[]
(2)[②]和[④]合稱為 , 它主要是由圖2中的[]構成,其作用是
(3)[③]稱為 , 它的細胞內部含有 , 所以能進行光合作用,細胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養物質,屬于圖2中的[]

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體上肢的兩種運動狀態圖,請分析并回答下列問題:

(1)圖乙中①和②表示了一塊骨骼肌的組成,①是、②是
(2)圖甲表示動作,要完成該動作,A必須處于狀態,
(3)直臂提一桶水上樓,這時手臂上肱二頭肌的狀態是和肱三頭肌的狀態是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】百花山國家級自然保護區動植物資源豐富。植物種類有 130 科,1100 種,如金蓮花、胭脂花、有斑百合、丁香、芍藥等。動物種類有 47 科 169 種,其中國家一級保護動物有金錢豹、褐馬雞、金雕,國家二級保護動物有斑羚、勺雞。

(1)在百花山不同海拔分布著不同植被,主要受哪種因素影響

A.空氣 B.溫度 C.水分 D.陽光

(2)樹林里生長著蘑菇。從生態系統的組成來看,蘑菇屬于_____。一些大樹的基部長著綠色絨毯狀的東西,最有可能是_____植物。

根據雙名法判斷,金蓮花(Trollius chinensis Bunge)、山丹(Lilium pumilum DC)、毛地黃(Digitalis purpurea L)三種植物中與有斑百合(Lilium concolor var. pulchellum)親緣關系最近的是_____

(3)金錢豹身上有許多環狀斑紋,很像古錢幣,利于其隱藏。它的體色和形態是經過長期的_____形成的。

(4)你認為建立百花山自然保護區的目的是_____。

A.促進生態旅游

B.把瀕危動植物遷到保護區

C.加強依法管理

D.就地保護生物多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌和乳酸菌都是與我們生活密切相關的兩種有益微生物。有關二者與其利用的匹配關系,不正確的是( )

A. 乳酸菌——釀造醋 B. 酵母菌——釀造酒

C. 乳酸菌——做酸奶 D. 酵母菌——做饅頭

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