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在探究饅頭在口腔中的變化實驗中,某一組同學提出的問題是:饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的作用是否都有關系,他們按照下列實驗方案進行實驗。
將饅頭碎屑放入A試管,注入2毫升清水,并充分攪拌。
將饅頭碎屑放入B號試管,注入2毫升唾液,并充分攪拌。
將饅頭塊放入C號試管,注入2毫升唾液,不攪拌。
請回答:

(1)這個實驗中有兩組對照實驗,分別是:________和_______,這組對照實驗說明________。________和________,這組對照實驗說明_________。
(2)把三支試管一起放在37 ℃的水中保溫10分鐘后,取出三支試管,分別加入碘液,結果是________試管變藍,你得出的結論是_____________。
分析:解答此題從探究饅頭在口腔中的變化的實驗方法步驟.解答時從確定變量、設置對照實驗→水浴→滴加碘液→觀察和分析現象→得出結論入手.
解答:解:(1)實驗中饅頭碎屑是模擬牙齒的咀嚼作用,充分攪拌是模擬舌的攪拌作用.A號試管和B號試管,實驗說明饅頭變甜與唾液的作用有關, B號試管和C號試管,說明饅頭變甜與牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關.
(2)A號試管與B號試管是以唾液為變量的對照實驗,A號試管是對照組.將三支試管放入37℃溫水10分鐘全取出,滴加碘液,會變藍的是A號試管.這是由于唾液中含有的唾液淀粉酶,將饅頭里的淀粉分解成了麥芽糖,因此滴加碘液不變藍.饅頭變甜與牙齒的咀嚼和舌的攪拌和唾液作用都有關.
故答案為:(1)A號試管;B號試管;饅頭變甜與唾液的作用有關;B號試管;C號試管;饅頭變甜與牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關;(2)A;饅頭變甜與牙齒的咀嚼和舌的攪拌和唾液作用都有關.
點評:此題的關鍵是確定變量、設置對照實驗.
練習冊系列答案
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人體消化食物和吸收營養的主要器官是
A.胃B.食道C.小腸D.大腸

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下圖表示淀粉的消化終產物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖。其中a~f表示人體內的物質,請據圖答題:

(1)消化道中參與消化淀粉的消化液有                ,其消化的最終產物a是     。a由消化道進入血液的生理過程叫                。
(2)某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用,可以避免對胃產生刺激,請解釋其中的原因:                        。
(3)肺泡是氣體交換的場所,肺泡與血液之間的氣體交換通過的結構是        。煤氣中毒時,大量的CO取代O2與血液中的          結合,造成組織細胞缺氧死亡。
(4)人體從外界獲得的a和b在組織細胞處通過       作用產生能量,供給生命活動的需要以及維持       。
(5)醫生在檢驗某人的f時,若發現有較多的蛋白質,發病的原因可能是        ;若發現有較多的a,且患者的典型表現是多尿、多飲、多食、消瘦等,則此人可能患          病。

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對淀粉進行消化的消化液是
A 胰液、腸液、膽汁        B 唾液、胰液、腸液   
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小腸吸收的營養物質大多數會經______匯集到______.肝臟一方面可以將______的合并成______貯存起來,另一方面還可以將一些______轉化為______,即具有______作用.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

淀粉、蛋白質和脂肪在消化道內的最終消化產物是( 。
A.葡萄糖、氨基酸和甘油、脂肪酸
B.葡萄糖、多肽和脂肪酸
C.麥芽糖、氨基酸和甘油、脂肪酸
D.麥芽糖、氨基酸和甘油

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