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表示人類性別決定的過程圖解,請回答

(1)A表示
 
,B表示
 

(2)1、2、3表示
 
.1與2的區別是
 
,4、5表示
 

(3)1、2、3、4、5、6、7細胞內染色體數分別為
 
、
 
、
 
、
 
 
、46條、
 
考點:人的性別遺傳
專題:
分析:正常人類的染色體為23對,其中22對稱為常染色體,男女都一樣,常染色體就是與性別決定無關的,除了性染色體外的所有染色體;第23對為性染色體,人的性別主要是由性染色體決定的;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
解答:解:(1)男女體細胞中都有23對染色體,有22對染色體的形態、大小男女的基本相同,其中有一對染色體在形態、大小上存在著明顯差異,這對染色體與人的性別決定有關,稱為性染色體;女性體細胞中的性染色體形態大小基本相同,稱為XX染色體,因此正常女性體細胞中染色體的組成是22對+XX,男性體細胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體.因此圖中A表示父親,B表示母親.
(2)由(1)可知:1、2精子細胞,3表示卵細胞,因此1、2、3均表示生殖細胞.1的染色體組成可表示為22+Y,2的染色體組成可表示為22+X,因此1與2的區別是1為含Y的精子,2為含X的精子.4、5均是受精卵,其染色體組成可分別表示為:44+XY和44+XX.
(3)每種生物的體細胞內都含有一定數量的結構不同的染色體,這些染色體是成對存在的,在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,通過受精作用形成的受精卵既含有卵細胞的染色體,又含有精子的染色體,因此受精卵內的染色體數目和體細胞一樣;因此圖示中的1、2、3生殖細胞中的染色體不成對,均是23條;4、5、6、7均是46條.
故答案為:
(1)父親;母親;
(2)生殖細胞;1為含Y的精子,2為含X的精子;受精卵;
(3)23條;23條;23條;46條;46條;46條
點評:解答此類題目的關鍵是理解人類的性別遺傳.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

我國古代認為“腐肉生蛆”“腐草化螢”等,即生命是從無生命物質自然發生.斯巴蘭讓尼的實驗徹底否定了這一觀點,觀察、分析課文P50頁斯巴蘭讓尼的實驗,思考下列問題:
①兩組實驗第一步都將肉湯加熱至沸騰,這樣做的目的是
 

②請你分析微生物不是由肉湯自發產生,而來自瓶外的原因是
 

③若只做第一組實驗,能得出與本實驗相同的結論嗎?
 
,試分析原因
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是溫帶草原生態系統中的幾種生物:
(1)該生態系統中的食物鏈共有
 
條.它們彼此連接形成
 

(2)寫出該生態系統中最短的一條食物鏈
 

(3)該生態系統中生產者與消費者之間的關系主要是
 
的關系.
(4)假若該生態系統中草因人類過度放牧而大量減少,鷹的數量會
 

(5)有毒質DDT沿著食物鏈積累.則該生態系統中,DDT積累得最多的生物是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某生態系統中食物網簡圖.圖中甲~庚代表各種不同的生物.請根據圖分析回答下列問題:
(1)此生態系統中作為生產者的生物是
 

(2)生物庚與乙的關系是
 

(3)此食物網中有
 
條食物鏈.請寫出其中的一條食物鏈
 

(4)若此生態系統受到重金屬鹽污染,那么在體內積存重金屬污染物最多的生物是
 

(5)該生態系統只表示了部分成分,圖中未表示的成分有
 
 和
 

(6)此生物網中生物進行生命活動所需要的能量最終來源于
 

(7)若某種自然原因導致該生態系統中乙類大增,短時間內,該生態系統中
 
 
的數量也會隨  之增加,而上述兩種生物數量的增加和綠色植物數量的減少,乙類的數量也會隨之減少,這表明生態系統具有一定的
 
能力,生物種類越多,這種能力就
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

我市為創建全國森林城市,加強城市生態文明建設,在市區的主要街道和公園栽種了很多樹木,其中數量較多的是:①玉蘭、②垂柳、③銀杏、④鐵樹、⑤水杉、⑥香樟、⑦桃花等.請根據上述信息回答有關植物學的問題:
(1)上述植物中屬于裸子植物的是
 
(填代號).
(2)銀杏在冬季完全落葉,按植被類型劃分屬于
 
樹;
(3)桃花的花在植物體的結構層次中屬于
 
層次,其主要結構是
 

(4)如圖是桃花的花和果實的解剖圖,圖2中的結構D是由圖1中的結構
 
發育而來的.
(5)市區某大道兩旁的綠化帶密集栽種了多種高矮相同的大樹,一段時間后夾在中間的樹苗長勢明顯較差,請分析說明原因:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為光合作用示意圖,請分析并回答:
(1)綠色植物進行光合作用是在
 
中進行的,所需要的原料是
 
 

(2)光合作用需要的能量來源于
 
,其產物是
 
等有機物,釋放的氣體是
 

(3)現在生物圈正受到碳氧平衡失調(溫室效應)的威脅,原因是人類大量使用化學燃料,使得排入大氣中的
 
含量增加,由于大量砍伐森林,光合作用固定空氣中的
 
大幅度減少(綠色植物調節碳氧平衡的能力降低).
(4)寫出光合作用的公式:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為細菌的結構示意圖,請據圖回答:
(1)與動物細胞相比,所有細菌特有的結構是
 

(2)與植物細胞相比,都有的結構是
 
、
 
、
 

(3)與植物細胞相比,細菌不含
 
,所以自己不能制造
 
,營養方式為
 

(4)細菌結構中[②]
 
的作用是
 
,[④]的作用是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

原始大氣在
 
、紫外線以及
 
等自然條件的長期作用下,形成了許多簡單的有機物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

海馬終身生活在水中,有脊柱,用鰓呼吸,靠鰭擺動前進,海馬屬于魚類
 
(判斷對錯)

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