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【題目】一棵植物除根尖的分生區為分生組織外，你認為還有哪部分也屬于分生組織？你的理由是什么？

____________

【答案】芽、芽尖、莖內形成層等。因為這些結構中的細胞能不斷地進行分裂生長

【解析】分生組織細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞。芽、芽尖、莖內形成層等也屬于分生組織，因為這些結構中的細胞能不斷地進行分裂生長。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植樹過程中，為了提高樹苗成活率，應該采取的措施是

①帶土移栽 ②去掉部分葉片移栽

③在晴朗天的中午移栽 ④盡量利用早晚移栽

A．②④ B．①②④ C．②③ D．①③④

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【題目】下列有關植物生殖方式（如圖所示）的敘述中，不正確的是（　　）

A. ①是嫁接，是人工營養繁殖

B. ②是組織培養，植物繁殖的速度很快

C. ③中種子萌發最先長出的是芽

D. ①②是無性生殖，③是有性生殖

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【題目】在冷藏的條件下，水果的保鮮時間長。對這種現象的解釋不正確的是（ ）

A．溫度降低，抑制微生物的繁殖

B．溫度降低，微生物根本不能生活

C．溫度降低，水果散失水分比較少

D．溫度降低，水果呼吸作用比較弱

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【題目】光合作用和呼吸作用是綠色植物的兩大生理功能，某生物小組為了探究其中的奧秘，進行了如下實驗：

實驗一：

①將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜。②選擇其中一片葉片進行操作處理后，將天竺葵置于光下照射幾個小時。③摘取處理過的葉片放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱。④把上述處理過的葉片用清水漂洗。⑤將漂洗后的葉片放在培養皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化，如圖1所示。

實驗二：

選取6片實驗一中盆栽天竺葵的未處理葉片，烘干后放在坩堝中點燃，并給三角瓶中50ml的清水加熱（如圖2）。用溫度傳感器測定水溫的變化，得到的結果如圖3所示。

請分析回答：

（1）實驗一中步驟①操作的目的是__________；步驟③中的某溶液是__________，該操作的目的是____________________。

（2）實驗一中葉片滴加碘液后出現如圖1所救援現象，A部分變藍，說明光合作用產生了__________。據圖1現象進行分析，實驗一的步驟②可能進行了哪些處理？__________。

（3）據圖3的實驗結果可以看出，隨著葉片的燃燒，水溫從18.9℃上升到23.2℃，你對此現象的解釋是____________________。

（4）由實驗一和實驗二的結果可知，綠色植物通過光合作用為自身提供了物質和____________________。

（5）生物小組的同學想進一步對植物的呼吸作用進行實驗研究，可從圖4中選擇裝置__________，以用于驗證____________________。

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【題目】你知道菜豆種子是怎樣萌發的嗎？仔細觀察如圖你會發現，種子萌發時，最先突破種皮的是（　�。�

A.子葉
B.胚根
C.胚芽
D.胚軸

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【題目】被譽為“城市之腎”的東阿洛神湖濕地公園，是聊城市唯一的一個國家級濕地公園．其內生態環境獨特、魚鳥眾多、植被豐富，擁有微管植物6239種，各種脊椎動物252種．這體現了（ ）

A. 生物種類的多樣性 B. 基因的多樣性

C. 生態環境的多樣性 D. 生態系統的多樣性

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【題目】在自然條件下，生態系統一般能夠在一段時間內維持相對穩定。下圖體現了生態系統各成分間的相互關系，有關分析不正確的是（ ）

A. ②表示呼吸作用

B. 乙固定能量的多少決定了丙、丁的數量

C. 乙、丙、丁構成的食物鏈是乙→丙→丁

D. 有毒物質沿食物鏈積累，在乙這一級積累最多

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【題目】如圖為幾種微生物的結構模式圖，請仔細觀察，回答下列問題

（1）病毒是圖中的__（填字母）．它不能獨立生活，只能__在其他生物的活細胞內．

（2）B與C比較，在細胞結構上B沒有成形的__．B與C的細胞里都沒有__，只能以現成的有機物生活．圖中A的生殖方式是__，C的生殖方式是__．

（3）細菌和真菌與人類的生活關系密切．在釀酒、蒸饅頭時離不開圖中的__（填字母）；夏天，受潮的衣物等常常會發霉長毛，這應該是圖中__（填字母）生長和繁殖的結果．

（4）寫出圖中數字所指結構名稱②__③__．

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