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【題目】“吃出健康”正在成為人們飲食方面的追求。下列關于青少年飲食的說法正確的有

①粗細糧合理搭配　

②主副食合理搭配　

③不吃不喜歡的食物　

④飲食要定量　

⑤晚餐多吃含蛋白質和脂肪豐富的食物

A. ①②⑤ B. ①②④

C. ②③⑤ D. ③④⑤

【答案】B

【解析】試題分析：①均衡的攝取五類食物，就要做到粗細糧合理搭配，故符合合理膳食的要求，①正確；②主副食合理搭配，符合合理膳食的要求，②正確；③缺乏某些營養素會引起營養缺乏�。虼瞬荒苤怀宰约合矏鄣氖澄铮嬍骋鄻踊�，不挑食，不符合合理膳食的要求，③錯誤；④合理膳食要求每天要一日三餐定時定量，符合合理膳食的要求，④正確；⑤晚餐不易多吃含蛋白質和脂肪豐富的食物，因為晚上活動較少，對能量的需要較少，故晚餐應該以清淡為主，故B正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“探究草履蟲對刺激的反應”活動中，所運用的科學探究方法是（　�。�

A. 觀察法 B. 測量法 C. 實驗法 D. 調查法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在三類供能物質中，最主要的供能物質是_______，備用的能源物質是________，構成細胞的最主要的物質是______。____是人體細胞的主要成分之一，約占體重的60℅～70℅。人體缺鐵時，會患___________，缺鈣會患____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組在探究甲狀腺激素能否促進蝌蚪發育時，設計了兩個方案進行相關實驗．依據這兩個方案進行實驗時，都使用了相同的玻璃缸2只，分成A、B兩組，各放入清水1000毫升、少量的水草和10只大小相似的蝌蚪，每天同時喂食、觀察記錄．

方案一：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向A組蝌蚪的食物中添加一定量的甲狀腺素制劑；破壞B組蝌蚪的甲狀腺，其食物中不加入甲狀腺素制劑．

方案二：A組蝌蚪的食物中添加一定量的甲狀腺素制劑，B組蝌蚪的食物中不添加甲狀腺素制劑．

請你分析上述實驗并回答下列問題：

（1）方案一中，A組蝌蚪雖然甲狀腺被破壞，但是由于食物中補充了_____，所以_____（填能或不能）發育為青蛙．B組蝌蚪因為甲狀腺被破壞，所以_____（填能或不能）發育成青蛙，說明蝌蚪發育所需的甲狀腺素是由_____分泌的．

（2）方案二中，A組蝌蚪能發育成蛙，但蛙只有蒼蠅般大��；B組蝌蚪_____（填能或不能）正常發育．這個實驗說明調節生物生長發育的激素含量_____（填過高、正�；蜻^低）對個體也不利．

（3）方案二中，B組的作用是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體某血液循環路線為：右心室→a→b→c→左心房，下面理解正確的是( )

A. a代表肺靜脈 B. c中的血壓比a高

C. 這是體循環的路線 D. 從a到c，血液由靜脈血變成了動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體骨的生長包括：骨的長長與骨的長粗兩個方面，骨的長長是由于骨骺端的產生新的細胞，使骨長長；骨的長粗是由于骨膜內分裂產生新的細胞使骨加粗。幼年時，人的骨髓呈 ， 具有功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料回答問題

材料1：隋唐時期，我國醫學家孫思邈在一個地區發現，當地的富人中許多人患有神經炎病，這種人的一般表現為食欲不振，消化不良，孫思邈把這種病稱為“富病”．當地的窮人中，有許多人的皮膚粗糙，患有“雀目”，孫思邈稱為“窮病”；孫思邈后來通過食療，治好了“窮病”和“富病”．

材料2：幾百年前的歐洲，長期在海上航行的水手經常遭受壞血病的折磨，患者常常牙齦出血，甚至皮膚淤血和滲血，最后痛苦地死去．后來，科學家經過長期研究，終于解開了壞血病的病因，病從新鮮水果和蔬菜中提取了治愈該病的物質。

（1）“窮病”是由于體內缺乏 __________ 引起的，你能推測出“雀目”是什么病嗎？ ____________________________

（2）“富病”由于體內缺乏______________引起的。

（3）材料2中水手們患壞血病是因為飲食中缺乏___________引起的。

（4）在水果蔬菜中除了含有各種維生素外，還有一種被一些科學家稱為人體的“第七營養素”的_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”是我國唐代著名詩句，試從生物學角度分析“紅杏出墻”現象

（1）“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個意義上講，紅杏出墻屬于_____。

（2）“紅杏出墻”為墻外增添了一道美麗的風景，這反映了生物_____的特性。

（3）“紅杏出墻”并開花結果，這反映了生物具有_____的特征。

（4）“紅杏出墻”爭取陽光是紅杏世代相傳的性狀，這反映了生物具有_____的特征。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表所示是某同學探究小麥種子萌發環境條件的實驗結果，未注明的條件都相同，請根據表格中的資料和你的學習實踐，分析回答問題

瓶號

種子的環境條件

實驗結果

1

不放水，置于溫暖處

未萌發

2

放少量水，置于溫暖處

萌發

3

放少量水，置于低溫環境中

未萌發

4

放較多的水完全淹沒種子，置于溫暖處

未萌發

5

放少量水，置于黑暗、溫暖處

萌發

（1）實驗中，一共設計了_____組對照實驗，請寫出任意一組對照試驗_____（填寫瓶號即可）

（2）如果要探究種子萌發是否需要充足的氧氣，應選擇_____號瓶和2號瓶進行對照實驗。

（3）從2號瓶和5號瓶的對照實驗結果中，你能得出的結論是_____。

（4）從實驗結果可以看出，適宜的_____、一定的_____和充足的_____是種子萌發的環境條件。

（5）即使在環境條件事宜的情況下，種子也不一定萌發，例如還處于_____期的種子就不會萌發，種子的這種特性，是植物長期適應環境的結果。

（6）每組不能只用一粒小麥種子的原因是_____。

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