【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶“實驗示意圖,A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理,一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質:接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖)數日后,瓶中肉湯也變質。
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是_____瓶,而將其瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的_____進入瓶內。
(2)A和B這組對照實驗的變量是_____
A.瓶子的大小
B.細菌的有無
C.肉湯的多少
D.溫度的高低
(3)巴斯德這個實驗向世人證實了_____。
A.細菌是自然發生的
B.細菌不是自然發生的
C.巴斯德消滅了全世界的細菌
D.巴斯飾消滅了牛奶中的細菌
【答案】A 細菌 B B
【解析】
此題考查的知識點是巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明了細菌不是自然發生的,而是由原已存在的細菌產生的。解答時注意從控制變量和設置對照實驗等方面入手。
(1)A瓶煮沸,將肉湯內原有的細菌等微生物殺死了,瓶子的“鵝頸”阻擋了空氣中的細菌進入,所以肉湯一直保鮮。瓶頸打斷后,空氣中的細菌進入瓶內生長繁殖,導致肉湯變質。
(2)巴斯德著名的“鵝頸瓶“實驗示意圖,A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。所以,甲、乙兩組實驗所控制的變量都是細菌的有無,故選B。
(3)巴斯德的鵝頸瓶實驗向世人證實了細菌不是自然發生的,而是由原來已經存在的細菌產生的。故選B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】城市中鋪設盲道、新聞播報中加配手語翻譯等措施是社會文明的標志,下列說法不正確的是
A. 盲道地磚表面的突起,可刺激盲人足底皮膚中的感受器產生興奮
B. 手語翻譯者做出的手勢可在聽力障礙者的眼球中形成視覺
C. 聽力障礙者通過手語獲得信息并作出反應,這是條件反射
D. 盲道可為盲人提供安全的行走線路,因此要注意保護盲道
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖,下列分析錯誤的是
A. 受到刺激后,能產生神經沖動的是①
B. 該同學是先感覺到疼,然后手才縮回
C. 縮手反射是簡單反射,反射弧中③位于脊髓
D. 神經沖動傳導的途徑是①→②→③→④→⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于計劃生育的敘述中錯誤的是( )
A.計劃生育是我國的一項基本國策
B.少生就是一對夫婦只生育一個孩子
C.晚婚晚育對國家和個人都有利
D.少生優生,幸福一生,多子奪福,禍國害己
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