精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了!闭埢卮饐栴}
小題1:下列哪項不是皂莢樹、蟬、叫天子等生物的基本特征(    )
A.需要營養物質B.呼吸C.生長和繁殖D.運動
小題2:黃蜂和菜花的關系是(    )
A.合作B.競爭C.捕食D.食物網
小題3:如果這是一個生態系統,從生態系統的組成看,黃蜂和叫天子都屬于(    )
A.非生物成份B.分解者C.消費者D.生產者

小題1:D
小題2:C
小題3:C
小題1、皂莢樹、蟬、叫天子等生物具備生物的基本特征.但是反射是動物通過神經系統對外界或體內的刺激做出的一種有規律的反應.皂莢樹是植物沒有神經,只有簡單的應激性、蟬是昆蟲只有簡單的神經系統、叫天子是鳥有發達的神經系統.因此反射不是皂莢樹、蟬、叫天子等生物共有的特征.
故選:D.
小題2:選項A合作關系是指二種都能獨立生存的生物生活在一起,對雙方都有利的一種生物間的關系,例如一個蜂群內的蜜蜂.
選項B競爭是指當二種生物同時利用同一資源時,會發生競爭.例如:雜草與莊稼.
選項D食物網是由多條食物鏈構成,在此題中,只有一條食物鏈,即菜花→黃蜂.
故選C.
小題3:A.黃蜂和叫天子都是生物,A錯誤;
B.分解者指的是靠分解動植物的遺體來維持生活的細菌、真菌等,黃蜂和叫天子依賴的是植物,而不是植物的遺體,B錯誤;
C.消費者指的是各種動物,黃蜂和叫天子符合;
D.生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉化成化學能儲存在制造的有機物中,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量,不符。
故選C.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相關聯,這種關聯性表現在方方面面。例如,我們的母親河——長江和黃河,作為__________生態系統,源自西部源頭的________生態系統、_________生態系統。河水奔流東去,滋潤著沿途的_______生態系統,養育著億萬人口和其他生物。它們沿途還形成_________生態系統、__________生態系統,最終夾裹著陸地上的土壤和其他物質,融入__________生態系統。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

福州西湖公園是休閑健身的好場所。下列能構成生態系統的是(  )   
A.公園中所有的植物B.公園中所有的動物
C.公園中所有的生物D.公園中所有的生物及其環境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列對生態平衡的理解正確的是(    )
A.生態系統中各種生物數量保持相等
B.生態系統中各種生物數量保持不變
C.生態系統中各種生物數量保持相對穩定
D.生態系統中各種生物數量不斷變化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

以下哪種生態系統每年生產的氧氣最多(   )
A.海洋生態系統B.草原生態系統
C.森林生態系統D.農田生態系統

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

稻田里的雜草和水魚爭奪陽光、養料和水分,體現了生物與生物之間有:
A.捕食關系B.合作關系C.競爭關系D.分工關系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是某生態系統中的物質循環圖,其中A、B、C、D均代表某種生物。請據圖回答:

(1)能利用太陽能將無機環境中的二氧化碳和水轉化成有機物的生物是圖中的         。
(2)圖中屬于消費者的生物有            ,屬于分解者的是       
(3)在自然狀態下,此生態系統中A、B、C等生物的數量和所占比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫              。
(4)圖中營養方式為異養的生物包括             

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

生物圈為生物的生存提供了哪些基本的條件?“生物圈Ⅱ號”實驗的失敗給了人類什么啟示?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

(1分)綠色植物養育著地球上的動物,而動物則在維持       平衡等方面起著重要的作用。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视