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疫苗都是由被殺死的細菌或病毒制成的．
 
（判斷對錯）
考點：計劃免疫及其意義,病毒的形態結構及生命活動特點
專題：
分析：疫苗是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品．
解答：解：疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，接種于人體后，可產生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力，故題干的敘述是錯誤的．
故答案為：×
點評：解此題的關鍵是理解掌握疫苗的概念．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（1）呆小癥和侏儒癥患者身材都很矮小，二者分別是由于幼年時期
 
 和
 
分泌不足造成的．
（2）神經元是一種高度特化的細胞，該細胞的
 
集中形成脊髓的灰質和大腦半球表層的灰質；脊髓的白質和大腦皮層以內的白質是由
 
匯集而成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人的眼球中有聚光作用的是
 
，能調節進入眼內光線多少的是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧的模式圖，請據圖回答
（1）圖中①是指
 
，②是指
 
，③是指
 
，④是指
 
，⑤是指
 
．
（2）在反射弧中，興奮傳導的過程可表示為
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

呼吸系統的主要器官是
 
，主要功能是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請用所提供的選項填寫表：
無機鹽 主要食物 缺乏癥
鈣
 
 
鐵
 
 
碘
 
 
A、海帶、紫菜和帶魚等海產品      
B、貧血癥      
C、佝僂病、骨質疏松癥
D、地方性甲狀腺腫     
E、動物的肝臟、肉類、蛋和豆類      
F、鮮奶、蛋和豆類．

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科目：初中生物 來源： 題型：

寫出實驗室鑒定淀粉、蛋白質、脂肪的方法：淀粉+
 
→變
 
；蛋白質遇
 
；脂肪滴在紙上或布上留有
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是鳥類體內氣囊示意圖，請據圖回答：
（1）寫出圖中個結構的名稱．
①
 
 ②
 
 ③
 

（2）①、②、③、共同組成了鳥類的呼吸系統，其中最主要的是[
 
]
 
，[
 
]
 
起輔助作用．
（3）兩翼舉起時，家鴿完成了吸氣，氣體的流經途徑是
 
（用圖中的數碼和箭頭表示）．當兩翼下垂時，家鴿完成呼氣，氣體的流經途徑與吸氣正好相反．這樣，每呼吸一次，空氣就
 
次經過肺，都進行氣體交換．這樣的呼吸方式叫
 
，這種呼吸方式提高了
 
的能力，可滿足飛翔所需要的
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

把同一品種的水仙花引種到別處栽培，由花多味香變成花少味淡；但再引種回原處后，又是花多味香．以下分析不正確的是（　　）
A、會遺傳但不會變異
B、不會遺傳也不會變異
C、是由基因改變引起的可遺傳變異
D、是由環境變化引起的不可遺傳變異

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