【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”影響鴨生活的非生物因素是（ ）
A．光 B．溫度 C．水 D．空氣
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【題目】在一片水稻田的生態系統中，昆蟲以水稻為食，青蛙以昆蟲為食。三者的相互關系可以用下圖表示，圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數量，長方形越長，表示該生物的數量越多。請根據圖回答有關問題：
（1）該生態系統中，生產者是_____，消費者是_______。（填序號）
（2）如果大量捕食青蛙，該生態系統中數量會明顯增加的生物是 ___________，明顯減少的生物是__________。
（3）如果該稻田被農藥污染，_________體內農藥含量最多（填序號），這種現象稱為___________________
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【題目】生物既能適應環境，也能影響環境。下列能反映生物影響環境的說法是（ ）
A．種瓜得瓜，種豆得豆 B．螳螂捕蟬，黃雀在后
C．千里之堤，潰于蟻穴 D．不入虎穴，焉得虎子
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【題目】某生物探究實驗社團為研究“影響鼠婦生活的環境因素”他們分成8個小組進行了實驗，具體過程如下：
各組分別準備一個右圖所示的裝置，然后在裝置中央細濕土上放10只鼠婦，用紙板和玻璃板將紙盒蓋嚴，靜置5分鐘后統計明亮處的鼠婦數量。統計結果如下面的表解。請分析回答：
組數 | 一組 | 二組 | 三組 | 四組 | 五組 | 六組 | 七組 | 八組 |
明亮處（只） | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
陰暗處（只） | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
（1）該社團探究的問題是：_____________________________．
（2）某同學建議選體形較大、爬行快的鼠婦作為實驗對象。試分析說明該同學的建議是否可行？____________________________________________________________________．
（3）通過統計分析全社團各組數據的平均值，可得出的結論是：____________________________；進行統計時，為什么要計算全社團各組數據的平均值？__________________________________．
（4）如果觀察時，發現細濕土表面僅有8只鼠婦，且3只分布在玻璃板下，則記錄時，表格中的黑暗處一欄，應記為幾只鼠婦？_________________．
（5）如果將此裝置進行改造，以探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，則紙盒內的土壤應改變為__________________________；紙盒上面的蓋板應改變為________________________。
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【題目】如圖為某農田生態系統部分組成成分之間的關系圖。據圖回答下列問題。
（1）除圖中所示成分外，該生態系統生物成分還應該有_________。
（2）在此農田生態系統中屬于消費者的有___________________________。
（3）在此農田生態系統，鳥與昆蟲之間是______________關系。
（4）若由于農田周邊的樹木被砍伐，鳥的數量驟減，昆蟲數量劇增而造成農作物減產。這說明生態系統具有一定的______________能力，但這種調節能力是有____________的。
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【題目】植物在光下制造有機物的實驗中，把銀邊天竺葵放在暗處24小時的目的是（ ）
A.讓有機物積累起來
B.讓淀粉運走消耗
C.進行光合作用合成有機物
D.不讓植物產生二氧化碳
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【題目】生物體通過呼吸作用將二氧化碳釋放到大氣中，綠色植物又可以通過光合作用作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，從而構成大氣中氧氣和二氧化碳的循環。請完成下面碳-氧平衡公式：
①________；②________；③________；④________.
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