【題目】圖是人上肢肌肉的協作關系示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖①是肌,②是。
(2)該圖表示人體屈肘動作,①處于狀態,②處于狀態.屈肘時,骨骼肌接受了神經傳來的興奮而收縮,牽引繞著活動.
(3)運動是以為杠桿、為支點、為動力形成的.骨骼肌的收縮要受的協調和控制.運動還需要消耗能量.能量來自于肌細胞內的的氧化分解.
【答案】
(1)肱二頭。浑湃^肌
(2)收縮;舒張;它所附著的骨;關節
(3)骨;關節;骨骼;神經系統;有機物
【解析】解:骨的位置的變化產生運動,但是骨本身是不能運動的.骨的運動要靠骨骼肌的牽拉.骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節活動,于是軀體就產生了運動.但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,共同完成的.
(1.)據圖可知:[①]肱二頭肌,[②]肱三頭肌.
(2.)該圖表示屈肘動作,屈肘時,[①]肱二頭肌收縮,[②]肱三頭肌舒張. 引起骨骼肌收縮的刺激來自于神經傳來的興奮,骨骼肌受刺激收縮,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節活動.
(3.)在運動中,神經系統起調節作用,骨起杠桿的作用,關節起支點作用,骨骼肌起動力作用.骨骼肌的收縮要受到神經系統的協調和控制.運動還要消耗能量,能量來自于肌細胞內有機物的氧化分解.
本題考查骨、關節和骨骼肌的協調配合;骨骼肌的收縮要受到神經系統的協調和控制;運動還要消耗能量.人體完成一個運動都要有神經系統的調節,有骨、骨骼肌、關節的共同參與,多組肌肉的協調作用,才能完成.運動還要消耗能量,能量來自于 肌細胞 內有機物的氧化分解.運動要消耗能量,能量來自于肌細胞內有機物的氧化分解.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是豌豆花色的遺傳圖解,請據圖分析回答問題:
(1)豌豆的親代都是紫花,而后代中出現了白花,這種現象在生物學上稱為________:豌豆的紫花和白花在遺傳學上稱為____________________________________。
(2)根據豌豆紫花和白花在親代與后代的表現規律可以判斷出_________是隱性性狀。
(3)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則后代紫花的基因組成可能___________。
(4)后代出現白花的幾率是__________________________________。
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【題目】有人構想將綠色植物的光合作用有關基因“嫁接”到人的基因組里,人就會象植物那樣通過光合作用制造有機物了.實現這種構想的生物技術是( 。
A.克隆技術
B.轉基因技術
C.組織培養技術
D.細胞核移植技術
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李大爺種植的蘿卜喜獲豐收,蘿卜制造有機物的主要原料來自
A.土壤中的水分和無機鹽 B.土壤中的水分和空氣中的二氧化碳
C.空氣中的水分和二氧化碳 D.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為動、植物細胞結構模式圖,對其結構和功能敘述正確的是
A. 甲、乙細胞都具有細胞壁、細胞質和細胞核
B. 甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關的線粒體
C. 甲細胞中的①具有保護和支持的功能
D. 乙細胞中的②能將無機物合成有機物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】問題是探究之源,課堂上我們一般會根據情景及生活經驗,提出明確而科學的問題。在探究“鳥的生殖和發育”時,提出的不屬于科學問題的同學是( 。
A.A
B.B
C.C
D.D
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