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【題目】下列詩句都描述了當地的自然景觀，從中可以看出，生態環境最差的是（ ）
A.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄
B.探花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛
C.一川碎石大如斗，隨風滿地沙亂走
D.兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

【答案】C
【解析】解：生態系統中，生物種類越多，營養結構越復雜，自我調節能力越強，生態環境越穩定．在A、B、D中，都描述了生態系統中的花、草、蜻蜓、黃鸝、翠柳、白鷺等生機勃勃的生物景象．而C中，描述的是碎石、沙土，沒有生物，因而自我調節能力最弱，所以C生態系統是最差的．
故選：C
此題主要考查生態系統的類型以及環境對生物的影響等有關知識點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關的細胞、器官或系統，abcde表示相關物質，①②表示生理過程．請分析回答問題：

（1）過程①的生理意義是實現了物質　________（用圖中字母表示）的交換，其交換場所是________，物質a濃度最高的部位是________

（2）②過程所表示的生理過程叫做________．該過程進行的主要場所是________（填器官名稱）．

（3）若E為泌尿系統，則d的形成要經過________和________兩個生理過程．

（4）有一類特殊的蛋白質致使B中液體呈紅色．為了預防體內缺乏該種蛋白質，在設計菜譜時要搭配一定量的含蛋白質和________的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色（D）對黃色番茄（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄（多個柱頭授粉）上所結種子的基因型及果皮的顏色分別是（　　）

A. 基因型為Dd，dd，顏色為紅色黃色 B. 基因型為Dd，顏色為紅色

C. 基因型為Dd，dd，顏色為黃色 D. 基因型為Dd，dd，顏色為紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員將開藍色花的矮牽牛中控制藍色色素合成的基因B，導入不開藍色花的玫瑰植株中，從而培育出了開藍色花的玫瑰珍品——藍色妖姬。將矮牽牛的基因B導入玫瑰植株利用的生物技術屬于 （ ）

A．干細胞技術 B．克隆技術

C．轉基因技術 D．發酵技術

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1996年英國科學家利用綿羊的乳腺細胞成功地培養出了一只克隆羊-多莉。如圖是克隆過程示意圖，請據圖回答：

（1）綿羊的遺傳物質是主要分布于染色體的 ______ 。

（2）如果B羊為白色，A羊和C羊為黑色，則多莉的毛色應該為 ______ 。

（3）自然繁殖產生公羊和母羊的機會是均等的，若按照圖示過程再克隆兩只羊，它們的性別是 ______ 。

（4）綿羊的性染色體組成與人類相似，圖中A羊乳腺細胞中的性染色體是 ______ 。

A．兩條X染色體B．一條X染色體，一條Y染色體C．一條X染色體D．一條Y染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項不是動物在自然界中的作用的是（ ）
A.幫助植物傳播種子
B.幫助植物傳粉
C.促進生態系統的物質循環
D.是生物圈中有機物的制造者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察小魚尾鰭內血液流動”的實驗中，下列實驗器具中無需用到的是（ ）

A. 棉絮（紗布） B. 培養皿 C. 滴管 D. 蓋玻片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”這里描寫了動物的哪些運動方式（ ）
A.飛行、爬行
B.跳躍、游泳
C.飛行、游泳
D.跳躍、爬行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與腎小球毛細血管兩端相連接的血管分別是（ ）

A. 入球小靜脈和出球小動脈 B. 入球小動脈和出球小靜脈

C. 入球小靜脈和出球小靜脈 D. 入球小動脈和出球小動脈

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