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【題目】下面不屬于動脈血管結構和功能特點的是( 。

A. 壓力較大,血流速度快

B. 管壁厚,彈性大

C. 把血液從心送到身體各部分

D. 有防止血液倒流的動脈瓣

【答案】D

【解析】

(1)人體三種血管動脈、靜脈、毛細血管的結構特點如表:

血管類型

功能

分布

管壁特點

管腔特點

血流速度

動脈

把心臟中的血液輸送到全身各處

大多分布在身體較深的部位

較厚、彈性大

較小

壓力大、血流快

毛細血管

進行物質交換

數量多,分布廣

非常薄,只有一層上皮細胞構成

很小,只允許紅細胞呈單行通過

最慢

靜脈

把血液從全身各處送回心臟

有的分布較深,有的分布較淺

較薄,彈性小

較大

壓力低、血流慢

(2)四肢靜脈的內表面有防止血液倒流的靜脈瓣,如圖:,動脈里面沒有動脈瓣,動脈瓣在心室與動脈之間。

壓力較大,血流速度快、管壁厚,彈性大、把血液從心送到身體各部分都屬于動脈的特點,ABC不符合題意;動脈瓣位于心室與動脈之間,動脈內沒有瓣膜,D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據如圖動物細胞模式圖回答問題.

(1)寫出動物細胞模式圖中①-③的名稱分別是____________、______

(2)與植物細胞相比,動物細胞不具有的結構包括細胞最外層的______;能夠進行光合作用的______和含有細胞液的______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時看到的視野,你認為下列分析錯誤的是

A. 視野中的A里面一片空白,邊緣較黑,擠壓蓋玻片發現其形狀會改變,此結構是氣泡

B. 視野中的C是灰塵污點,移動載玻片和轉動目鏡后他都不動,則此灰塵可能存在于物鏡上

C. 視野中的口腔上皮細胞有重疊現象,說明刮取的碎屑在清水中沒有涂抹均勻

D. 視野中有一些食物殘渣,可能沒有用涼開水漱口

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據現代生物分類的方式,回答下列問題

(1)植物的分類主要以形態結構為依據,金魚藻的生命歷程中會出現花、果實、種子,且種子外有果皮包被,其所屬的植物類群應該是______。

(2)動物的分類,除了要比較形態結構,還要比較______。章魚,雖然與河蚌外形差異很大,但是身體都很柔軟,屬于______動物,鯨魚雖然和魚一樣有適于游泳的身體外形,但生殖發育方式卻是______、______,體內有子宮等器官,在分類上屬于______動物。

(3)微生物在人們的生產生活中有廣泛的應用。制作酸奶的乳酸菌與制作饅頭的酵母菌相比,在結構上的最大區別是前者______,因此在分類上前者屬于______,后者屬于______

(4)下圖是蚯蚓、河蚌、蝗蟲、青蛙、虎五種動物的分類圖,請據圖回答問題:

①請將圖中內容補充完整:A______,B______。

②蚯蚓的身體由許多彼此相似的體節組成,在分類上屬于無脊椎動物中______的動物。

③下列動物中與河蚌的共同特征最多的是______

A.蝦 B.烏龜 C.蝸牛 D.揚子鱷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯,按圖示的方法進行處理,一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),一天后,瓶中肉湯渾濁變質。請回答:

(1)甲圖中控制變量的方法則是:A瓶_____,B瓶不作處理。

(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是_____。

A.細菌的有無 B.瓶子的形狀 C.肉湯的多少

(3)圖中“鵝頸瓶”“鵝頸”的作用是_____

(4)巴斯德通過該實驗證實了細菌不是自然發生的,而是由_____產生的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物根尖結構如圖所示,其中吸收水分的主要部位和伸長最快的部位分別是( )

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】剪一段帶葉的楊樹枝條,把下端插入盛有稀釋紅色墨水的錐形瓶中,將錐形瓶放在溫暖、光照充足的地方。等看到楊樹樹葉變的微紅后,橫切楊樹的莖,用放大鏡觀察橫切面,會看到莖內有部分結構被染成紅色。

請問:楊樹莖中變紅的結構是________, 其內含有運輸________________的通道,運輸方向為從 ________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示,回答下列問題:(示例:[③]花瓣)

(1)①是由種子的_________發育而來,幼苗吸水的主要部位是根尖的__________區。

(2)桔開花后,成熟的花粉從花藥中散放出來,要結出果實必須經過傳粉和__________。

(3)E(桔的果實)由D圖中的[___]__________發育而來。

(4)從E可判斷桔屬于___________(填“裸子植物”或“被子植物”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察如圖各類生物的生殖和發育,回答下列問題:

1)觀察A、BC的發育過程可以看出它們在由_____發育成新個體的過程中,都經過變態發育。其中A屬于_____發育,B屬于_____發育。

2DE的生殖方式分別是卵生和______,尤其是后者大大提高了后代的成活率。

3F A、B、C、D、E五種生物的生殖方式進行對比,F屬于_____生殖。

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