【題目】下列關于人體呼吸道結構和功能的敘述，不正確的是（ ）
A. 吞咽食物時，會厭軟骨會蓋住喉口，以免食物進入氣管
B. 呼吸道都有骨或軟骨做支架，能保證氣體順暢通過
C. 痰是在鼻腔和咽部形成的
D. 鼻腔和氣管內均黏膜分布，可以分泌黏液粘住灰塵
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學做了如圖所示實驗：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的清水和鹽水中，20分鐘后，該同學取出蘿卜條發現：A燒杯中的蘿卜條變硬了，B燒杯中的蘿卜條軟了。請你幫他分析其中的原因：
（1）蘿卜被我們食用的部分是_____。如圖所示，A、B燒杯中的液體分別是_____、_____。
（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因在于細胞吸水和失水，與細胞吸水和失水有關的結構是_____。圖中C、D兩幅圖哪一幅能解釋B圖中現象？_____。
（3）在根尖結構（E圖）中_____（選填序號）是根尖吸收水分的主要部位，具有很強分裂能力的部位是_____（選填序號）。
（4）根細胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度_____（填“大于”或“小于”）根細胞液濃度。
（5）農民深層施肥，這有利于農作物根系向土壤深處生長，這說明根具有的特性之一是_____。
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【題目】下圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，據圖回答：
（1）A是 的牙齒；B是 的牙齒。
（2）標出圖中所示的名稱：1和5是 齒，2是 齒，3和4是 齒。
（3）兔和狼可以通過自身調節而維持 的恒定，它們都是 動物。而體溫會隨 的變化而變化的動物，屬于變溫動物。
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【題目】如圖為鳥類呼吸系統示意圖，據圖回答下列問題：
（1）填寫標號所示的結構名稱和作用①___②___其作用是___③___其作用是___、___
（2）器官③在鳥類體內有很多時，分布在___之間．
（3）吸氣時，吸進的空氣一部分在___內進行氣體交換，一部分則直接進入___；
（4）呼氣時，___內的氣體返回___內進行氣體交換．
（5）鳥不論是吸氣還是呼氣，___內都有富含氧氣的空氣通過，從而提高了___的效率．
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【題目】玉米是我國重要的糧食作物，下圖表示玉米植物體的結構層次，請據圖回答
（1）細胞經過a過程形成了B1--B4幾種不同形態的細胞群，則a過程稱為________。
（2）根據各種細胞的形態可以推測,圖中b2表示的________組織，其中的________能運輸水分和無機鹽。圖中________細胞群仍然保持分裂能力，屬于 ________組織．
（3）若c表示我們食用的玉米粒，在結構層次上屬于________。
（4）玉米屬于植物而草履蟲屬于動物，其主要依據是草履蟲細胞結構表面沒有________，體內沒有________，不能制造有機物。
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【題目】如圖為細菌的結構示意圖，據圖回答：
（1）寫出細菌細胞以下各部分的名稱：①_____；②_____③_____
（2）當環境條件惡劣時，細菌能夠形成休眠體_____，以抵抗不良環境．
（3）與植物細胞相比，大多數的細菌不含_____，所以不能自己制造_____，營養方式為_____．
（4）從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于_____，青霉菌屬于_____，兩者的主要區別是細胞中有無成形的_____．
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