【題目】在一個生態保護區中,一段時間內,捕食者與被捕食者之間的數量變化如圖.下列敘述中正確的是( 。
A. 捕食者的數量與被捕食者的數量之間沒有必然的聯系
B. 捕食者與被捕食者相互影響,使種群數量發生有規律的波動
C. 捕食者的數量受到被捕食者的控制,但被捕食者數量的變化不受捕食者的影響
D. 被捕食者的數量受到捕食者的控制,但捕食者數量的變化不受被捕食者的影響
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學在兩只同樣的花盆中種下蠶豆種子,并設計如下實驗,結果甲盆種子沒有萌發,乙盆種子萌發,從該實驗可知:影響蠶豆發芽的生態因素是( )
A. 陽光 B. 空氣
C. 溫度 D. 水分
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察圖,據圖回答下列問題。
(1)關節能靈活運動與關節頭和關節窩上有減少兩骨之間摩擦的[ ]______________有關,關節連接非常牢固與[ ]______________有關。
(2)骨骼肌附著在骨上的部分叫[ ]________________,骨骼肌兩端至少附著在兩塊骨上。
(3)從乙圖到丙圖的動作,必須在____________的調節下才能完成,在此過程中肱二頭肌的變化是________________________。當你雙手自然下垂時會感覺比較輕松,是因為肱二頭肌和肱三頭肌都處于__________狀態。以上事實都體現了肌肉間的______________關系。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,某生態系統食物網簡圖,下列說法正確的是
A.該生態系統中共有5條食物鏈。
B.該生態系統中,各生物生命活動所需能量最終來自于植物草。
C.作為一個完整的生態系統的組成成分,圖中還缺少分解者。
D.鷹和蛇的生物學關系是捕食和競爭關系。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與吸入的氣體相比較,人體呼出的氣體中總是氧氣的含量減少,二氧化碳含量增加,其根本原因是( )
A.肺泡內的氣體交換
B.氣體在血液中的運輸
C.氣體在組織細胞間的氣體交換
D.組織細胞氧化分解有機物,消耗氧氣,產生二氧化碳
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】浮萍由幾片小葉和須根組成,但它是一種被子植物,由此你該主要觀察它的那些器官才能判定它是被子植物( )
A.根、莖、葉
B.莖、葉、花
C.花、果實、種子
D.莖、葉、種子
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物體的結構和功能是相適應的,鳥的全身都是為飛行設計的。看下圖
(1)鳥有許多適于飛行的特點:身體呈流線型,可減少飛行中空氣的阻力,體表覆羽毛;前肢變成翼;____肌發達,可牽動兩翼完成飛行動作.
(2)鳥的呼吸作用旺盛,有氣囊輔助____呼吸.
(3)鳥體表覆羽,體溫高而恒定,是_________動物,增強了對環境的適應能力,提高了其存活和繁殖的機會。
(4)有些鳥類經過長期陸地上舒適的生活,都飛不起來,例如(舉一例)_____
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】儲存水果、糧食、蔬菜時充加一定量的二氧化碳,可以延長儲藏時間,這是因為( )
A.二氧化碳可以促進呼吸作用 B.二氧化碳可以抑制呼吸作用
C.二氧化碳可以促進光合作用 D.二氧化碳可以抑制光合作用
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com