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右圖為某生態系統的物質循環簡圖,據圖回答下列問題:                               

(1)兔子作為消費者把草通過光合作用合成的有機物分解成        返回無機環境中,并且釋放能量,而甲在其中扮演的角色是     。
(2)在生態系統中各種生物的        總是維持在相對穩定的狀態,這種現象就叫生態平衡。
(3)自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中,形成了相互適應、相互依存的關系,動物不但能夠幫助植物    ,但這些植物順利地繁殖后代,還能夠幫助植物傳播        ,有利于擴大這些植物的分布范圍。
(1)二氧化碳   水    分解者
(2)數量   所占的比例
(3)傳粉   果實  種子
動物進行的呼吸作用將有機物分解成二氧化碳和水,甲能將動植物的遺體分解,是分解者,生態平衡指的是生態系統中的各種生物的數量和比例總是維持在相對穩定的狀態,動物在自然界的作用,能夠幫助植物傳粉,幫助植物傳播果實和種子,擴大植物的分布范圍。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生態系統中的植物是______,動物是_____,_____是分解者,在食物鏈中流動的是_____和能量。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在一個生態系統中,對各種生物數量起決定作用的是              (   )
A.生產者   B.消費者 C.分解者   D.食肉動物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某研究小組選取了草地中4種不同的生物,并對其消化道內食物成分進行了分析,結果如右表,請根據表中信息選出一條正確的食物鏈
生物種類
消化道中食物成分



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A.草→蟲→鳥→鷹         B.蟲→草→鳥→鷹
C.鷹→鳥→蟲→草         D.草→鳥→鷹→蟲

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生態系統具有一定的自我調節能力,因為在一般情況下,生態系統中各種生物的數量及其所占的比例是             。但這種調節能力是有一定限度的。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

群落中各生物間存在著          或         的相互關系:有食物關系、棲息和寄生關系、繁殖關系等,其中              最主要。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生態系統中各種生物之間通過各種關系而彼此聯系,其中最主要的是
A.生態關系B.食物關系C.物質關系D.能量關系

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖示我國南方的一種新型的“桑---蠶---氣----魚”農業模式,該模式將蠶沙(蠶糞)、人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池發酵制成沼氣,用沼渣喂魚及為桑樹施肥,獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收。請分析回答:(8分)

(1)生態系統中,食物鏈由生產者與者之間通過 的關系的形成!吧---蠶---氣----魚”是不是一條食物鏈?     。
(2)、右圖中的生產者是       ,它通過       作用固定光能,合成有機物;而分解者是腐生的         ,它對生態系統的       起著重要作用。
(3)、該模式有利于農業的可持續發展。從生態學原理看,其原因是     。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列食物鏈,你認為正確的是:     ( )
A.蟲—草—鳥B.陽光—蝦—小魚—大魚 
C.兔—草—蟲D.草—蟲—蛙—蛇

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