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生態系統中的植物是＿＿＿＿＿＿，動物是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿是分解者，在食物鏈中流動的是＿＿＿＿＿和能量。
生產者，消費者，微生物，物質
生態系統中的生產者是綠色植物，消費者是動物，細菌、真菌等微生物是分解者，物質和能量沿著食物鏈和食物網流動。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是草原生態系統中的一個食物網，請回答下列問題：（6分）

（1）在一定的自然區域內，各種生物之間有復雜的    和    的關系，這種營養聯系形成了食物鏈。
（2）該食物網中有    條食物鏈，其中最長的食物鏈是        
（3）在該食物網中     是消費者，它直接或間接以      為食。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖表示生態系統中各成分之間的關系，請據圖回答：（5分）

（1）右圖中，植物是生態系統中的            者，動物是生態系統中的            者，動物與植物通過              關系形成食物鏈。
（2）通過食物鏈和食物網，生態系統進行著         和能量流動，目能量傳遞具有單向性和逐級         的特點。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

一般來說，生態系統中的生物種類越        ，食物鏈和食物網越        ，生態系統的調節能力就越強。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態系統的組成成分是（    ）
①非生物部分  ②生產者 ③消費者 ④分解者 ⑤食物鏈 ⑥ 食物網
A．②③④B．①②③④C．①②③④⑤D．②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

幾位同學針對食物鏈“草曻食草昆蟲曻食蟲鳥暠發表了他們各自的見解, 你認為不正確的是(   )
A．草屬于生產者
B．食草昆蟲和食蟲鳥都是消費者
C．保護食蟲鳥對人類有益
D．多條食物鏈就可構成生態系統

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖為一個生態系統中某些生物的相對數量關系，這些生物構成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質和能量流動的方向是(    )
A．甲→乙→丙→丁B．丙→丁→甲→乙
C．丙→丁→乙→甲D．丁→丙→乙→甲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）如圖是草原生態系統的食物網示意圖，請據圖回答。

（1）該生態系統的生產者是_____，直接以植物為食的消費者是________。、
（2）該食物網有_______條食物鏈，最長的一條食物鏈為_______________。
（3）如果大量捕獵狐，那么兔的數量在一定的時期內會_________。
（4）從動物行為的來看，蛇對鼠的行為屬于________行為。
（5）如果這個生態系統被有毒物質污染，有毒物質會通過食物鏈不斷積累，最后體內有毒物質最多的生物是__________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖為某生態系統的物質循環簡圖，據圖回答下列問題：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

（1）兔子作為消費者把草通過光合作用合成的有機物分解成　　　　和　　　　返回無機環境中，并且釋放能量，而甲在其中扮演的角色是　　　　 。
（2）在生態系統中各種生物的　　　　和　　　　總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫生態平衡。
（3）自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成了相互適應、相互依存的關系，動物不但能夠幫助植物　　　　，但這些植物順利地繁殖后代，還能夠幫助植物傳播　　　　和　　　　，有利于擴大這些植物的分布范圍。

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