【題目】被譽為“遺傳學之父”的科學家是（ �。�
A.達爾文
B.孟德爾
C.巴斯德
D.林奈
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是生態系統碳﹣﹣氧循環示意圖：請回答：
（1）生態系統中二氧化碳的來源主要有___、________、_________、__________________．
（2）生態系統中氧氣的來源有____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據如圖（關節結構模式圖）回答問題：
（1）關節能靈活運動是因為［］________內有少量滑液和［］________表面光滑，從而減小骨與骨之間的摩擦。
（2）關節牢固是因為［］________把相鄰兩骨聯系起來，里面和外面還有很多________起加固作用。
（3）我們通常說的脫臼是指［］________從［］________中脫落出來的現象
（4）哺乳動物的運動是在________系統的控制和調節下，肌肉牽動骨繞關節活動而實現的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列是人體發育的各個階段示意圖，分析回答下列問題。
（1）整個人體都是由[A]______細胞發育而成的，遺傳病主要是位于細胞核中的______發生了改變。[C]表示人體的_______
（2）系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個______按照一定次序的組合。E圖中所示的是人的_____系統，這個系統具有的生理功能是____
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【題目】對如圖探究實驗的描述錯誤的是（ �。�
A. 該實驗可以探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用
B. 37℃時唾液淀粉酶的活性較強
C. 用玻璃棒攪拌可使實驗效果更好
D. 若實驗成功，現象是①不變藍，②變藍
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【題目】在人類中，多指是由顯性基因（E）控制的。一個多指的丈夫和一個表現正常的妻子生了一個白化病的女兒，若他們再生育一胎，生一個多指白化病女孩的幾率是
A. 1/16 B. 1/8 C. 1/4 D. 1/2
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【題目】人們用苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物，這是由于它們的葉只有________層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從葉的________侵入細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．
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【題目】“叮鈴鈴…”鬧鐘響起，小宇起床后看到媽媽準備了豐富的早餐，小宇吃飯后準備去學�？荚嚕杏X時間來不及了，他在夏天太陽的炙烤下跑步趕往學校。圖一是小宇體內消化、吸收的過程示意圖，其中①﹣⑤分別表示不同的消化液，縱向箭頭表示消化液對相應營養物質的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物，X是吸收的主要場所。圖二是小宇平靜呼吸時肺容量變化示意圖。圖三是淀粉消化終產物進入血液的過程以及部分相關代謝活動示意圖。
（1）圖一中不含有消化酶的消化液是[]_____，其儲藏在_____中。
（2）圖一中消化終產物b為_____，被構成小腸絨毛壁的一層上皮細胞所吸收，然后轉運到小腸絨毛腔內的_____中，隨著血液運往全身各處。
（3）在虛線框內按圖一中方式，用直線和箭頭表示④所作用的物質。
（4）當肺容積變化情況如圖二的曲線圖bc段時，肋骨間的肌肉和膈肌_____，肺內的氣體壓力相應_____，于是外界氣體就被吸入。
（5）圖三中B系統的主要器官是_____。當小宇跑步趕往學校時，圖三中身體散失水分明顯增多的排泄途徑是_____（填序號）。
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