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【題目】下列關于人體激素的說法有誤的是(  )

A. 內分泌腺與唾液腺、肝臟不同,沒有導管

B. 人體內有多種激素,都對生命活動起著重要的調節作用

C. 人體內激素含量多,作用大,是調節生命活動的主要物質

D. 垂體能分泌多種激素,有的激素還能調節其他內分泌腺的活動

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人身體有關不同部位發育速度曲線圖,據圖回答問題。

1)上圖表明,生殖器官迅速生長的時期屬于_____期,這一時期的最突出的特征是_____、腦和內臟功能趨于完善、_____。

2)就整個身體而言,人發育過程中兩個快速的時期(時間段)是__________。(用圖中字母回答)

315歲的小明開始長胡子,聲音變得低沉,喉結突出等特征相繼出現,這些特征稱為_____有一次小明睡覺起床后發現褲子上有許多黏糊糊的東西是因為小明出現了_____現象,這是該時期一種正常的生理現象,與此類似是處于該時期的女孩會出現_____現象。

4)青少年正處于生長發育旺盛的時期,對各類營養物質的需求較多,為了身體的健康發育,我們在日常的飲食中應做到:_____,尤其要攝入肉類、奶類和豆制品等食物,因為其含有較豐富的_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細菌細胞和人體細胞相比不同點是( )

A. 沒有細胞壁 B. 沒有細胞膜 C. 沒有細胞核 D. 沒有葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把動脈血送回心臟的血管是(  )

A. 主動脈 B. 上、下腔靜脈

C. 肺靜脈 D. 肺動脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食用含有下列物質的食品后能使人患癌癥的是( )

A. 紅霉產生的紅霉素 B. 青霉產生的青霉素

C. 黃曲霉產生的黃曲霉素 D. 曲霉發酵產生的酒精

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在流行性感冒流行期間,班上不少同學患病,為了防止其他同學被傳染,老師把患病的學生送回家治療。這種做法屬于傳染病預防措施中的(  )

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑

C. 保護易感人群 D. 以上都不是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種植玉米時,要用農藥拌種以防止害蟲啃咬種子,但農藥并不會進入玉米種子的細胞內,原因是玉米

種子的細胞具有( )

A.細胞膜B.細胞壁C.細胞質D.細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小楊在室外玩耍時,發現鼠婦經常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,小楊不禁感到奇怪:鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢?后經過長期觀察,小楊推測:鼠婦怕光。他捉了10只鼠婦,放在一半遮光、一半不遮光的紙盒中央(如下圖所示),靜置10分鐘后觀察鼠婦的動向,并分別計數兩側的鼠婦個數,重復五次該實驗,記錄結果。請分析回答下列問題:

(1)小楊看到了鼠婦的生活現象后提出了什么問題?______?

(2)當小楊用實驗法來解決這一問題時,首先作出的假設是:_______。

(3)該實驗中,要有效控制的變量是_____,在設計實驗時,應給鼠婦提供___________兩種不同的環境條件。

(4)該同學隊上述實驗重復五次,結果如下表:

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

左側(有光)

1只

2只

0只

2只

0只

右側(無光)

9只

8只

10只

8只

10只

整理數據求得平均值,得到左側和右側的鼠婦數量分別是____只和____只。據此,小楊能得出的結論是____

(5)如果實驗結果與假設出現矛盾,下列錯誤的做法是。_____

A.修改假設 B.修改實驗數據 C.重新進行實驗 D.進一步查找相關資料

(6)實驗結束后,我們應當怎樣處理鼠婦?_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體血液日夜奔流在血管中,把各器官、系統聯系在一起。下圖甲、乙、丙、丁代表人體的不同結構,①②③④代表丙中的四個腔。據圖回答:

(1)外界吸入的氧氣經過甲的氣體交換,使血液變成含氧豐富的______血,最先到達丙中的[_____](填序號),再由與心臟相連的_______(填血管名稱)輸出,到達丁后供細胞利用。

(2)從外界獲得的淀粉,在圖______所屬的器官中最終被消化吸收。吸收的營養物質要運輸到丁,依次經過的結構順序是:乙→_________________→。ㄓ谩凹住、“丙”作答)。

(3)丁中的血液經過腎小球的______作用和腎小管的重吸收作用,排出______、多余的水分和無機鹽等。

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