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如圖是植物細胞吸水和失水,請據圖回答問題.
(1)久旱逢雨的大樹,枝葉會逐漸舒展,青翠欲滴.此時的植物細胞所處狀態,符合圖
 
(填字母).
(2)用糖拌西紅柿做涼菜時,會逐漸滲出大量帶甜味的湯汁,此時的西紅柿果肉細胞所處狀態,符合圖
 
(填字母).
(3)植物細胞能夠吸水和失水的原理是,當細胞液濃度
 
(填“大于“或“小于”)周圍溶液濃時,細胞吸水.反之,細胞失水.
考點:植物細胞的吸水、失水
專題:
分析:當植物細胞內外液體有濃度差時,植物細胞就會吸水或失水.細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時細胞失水,細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時細胞吸水.圖A水流向細胞內,表明植物細胞吸水.圖B水流向細胞外,表明細胞外的濃度大,
解答:解:(1)久旱逢雨的大樹,原本低垂萎蔫的樹葉會逐漸伸展硬挺,青翠欲滴.此時植物細胞所處狀態是圖B水流向細胞內,表明植物細胞吸水;當周圍水溶液的濃度小于細胞液的濃度時,植物細胞會吸收水分.所以植物細胞會吸收水分而脹大,萎蔫的樹葉會逐漸伸展硬挺.
(2)用鹽拌黃瓜做涼菜時,會逐漸滲出大量帶咸味的湯汁.此時的黃瓜細胞所處狀態是圖A水流向細胞外,表明細胞外的濃度大,植物細胞失水.因此一段時間后,盤中會出現大量帶咸味的湯汁.
(3)植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞液濃度時細胞就失水,細胞外部溶液的濃度小于細胞液濃度時細胞就吸水.
故答案為:(1)A;(2)B;(3)大于.
點評:對于植物細胞的吸水和失水的知識,一要學會識圖,二明確植物細胞各結構名稱及功能以及細胞的吸水和失水的原理;本題關鍵是理解植物細胞的吸水或失水原理,看細胞液和細胞外溶液濃度哪個大,水總是流向濃度大的一方.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

在海帶、葫蘆蘚、貫眾、花生這四種植物中,請指出它們各所屬類群的名稱是( 。
A、藻類植物、苔蘚植物、種子植物、蕨類植物
B、苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物、種子植物
C、蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物、種子植物
D、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

圣誕節楊老師收到一支白玫瑰,隨手插在桌上的紅墨水瓶中,兩天后發現花瓣居然微微變紅,靚如春日出水芙蓉!玫瑰枝條內能把紅墨水輸送上來的結構是(  )
A、篩管B、導管
C、樹皮D、莖的全部

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了以下實
驗裝置,請據圖分析回答.
(1)本裝置中氫氧化鈉溶液的作用是
 

(2)實驗前將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜,其目的是為了讓葉片中的
 
消耗掉.
(3)然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時,從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,將葉片放入酒精中隔水加熱.酒精逐漸變為綠色溶液,你認為是什么物質溶于酒精?
 

(4)經酒精脫色后,滴加碘液,變藍色的是
 
裝置中的葉片,說明有
 
產生.此實驗現象可以證明
 
是光合作用的原料.
(5)如果甲裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,甲裝置必須放在
 
環境中,其目的是防止植物進行
 

(6)在實驗過程中,玻璃罩內壁出現的水珠主要來自植物的
 
,水分是通過葉片上的
 
散失的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是鳥類的求偶圖,請閱讀回答.
(1)圖中的①是雄鳥占領的領域,并且已經建造好了
 

(2)是雄鳥在巢的前面放了許多有顏色、有光澤的物體,把巢的周圍的裝飾的富麗堂皇,引誘
 
鳥的到來.
(3)雄鳥在巢的旁邊扭動身體作出多種姿態,來吸引
 
鳥注意,
 
鳥在一旁觀看雄鳥.
(4)雄鳥在巢的周圍不斷拋扔裝飾物,也是為了吸引
 
鳥的注意.然后雄鳥和雌鳥將要完成
 
、
 
以及育雛等繁殖活動.

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科目:初中生物 來源: 題型:

小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢.請據圖分析回答問題.
(1)圖A表示
 
動作,圖B表示動作
 

(2)①表示
 
,在圖A中處于
 
狀態;②表示
 
,則同時處于
 
狀態; 圖B中①和②的狀態分別是
 
 

(3)當你雙手自然下垂時,感覺到比較輕松,是因為①②均處于
 
狀態.
(4)當你雙手提重物時,感覺到比較累,是因為①②均處于
 
狀態.
(5)以上實例說明任何動作都反映出各種肌群之間的
 
關系.

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科目:初中生物 來源: 題型:

閱讀下面短文,回答下列相關問題.
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)該生態系統中未表示的生物成分是
 
,若要組成一個完整的生態系統,還需補充的成分是
 

(2)在此生態系統形成的食物網中,有
 
條食物鏈,最長的一條是
 
.若該生態系統受到DDT農藥的污染,則
 
的體內DDT含量最高.
(3)若某種自然原因導致該生態系統鼠類大量增加,在短期內,該生態系統中的
 
數量會隨之增加,而隨著上述生物數量的增加和綠色植物數量的減少,鼠類的數量也會隨著減少,使生態系統逐漸恢復原樣,這表明生態系統具有一定的
 
能力.
(4)由此可見,通過
 
,在生態系統中,各種生物的數量和所占的比例總能維持在相對穩定的狀態.因此,動物在自然界中的作用是
 

(5)有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,但棄食果實中的硬核,這對植物的意義在于
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

達爾文自然選擇學說的理論告訴我們,生物的多樣性和
 
性都是自然選擇的結果,生物進化的方向是由
 
的定向選擇作用決定的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

同種生物細胞中染色體的結構都是一樣的.
 
.(判斷對錯)

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