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【題目】動物在自然界的作用有：

①維持生態平衡 ②幫助植物傳粉、傳播種子

③與植物共同組成了生物圈 ④促進生物系統的物質循環

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

【答案】B

【解析】

試題分析：自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。因此，動物通過捕食關系相互制約、相互依存，體現了動物在自然界中的作用是維持生態平衡。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面列舉了六種生物的名稱，并對它們進行了分類，請結合所學生物知識完成以下問題：

（1）請寫出圖中部分標號所代表的生物名稱：①_____，③_____，⑤_____。

（2）藏羚羊是我國特有的國家一級保護動物，為了保護生物的多樣性，建立_____是保護生物多樣性最為有效的措施。

（3）生物學家按照不同等級的分類單位對生物進行分類，可以弄清生物之間的親緣關系，上述六種生物中，與大豆親緣關系最近的是_____。

（4）生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。這七個分類單位中，包括生物種類最多的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲寄生在小腸內而不易被消化液侵蝕的原因是（ ）
A.體表有角質層
B.體表細胞壁厚
C.能分泌抗消化液的物質
D.生殖能力強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我國的動植物中，將臨朐山蝎和蜘蛛分成一類，將虹鱒魚和烏鱧分成另一類，這樣劃分的分類等級單位是（ ）
A.科
B.門
C.綱
D.屬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學是A型血，按照ABO血型輸血關系表，他可以接受的血型是

A. A型血和B型血

B. A型血和0型血

C. A型血和AB型血

D. AB型血和0型血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，我區中小學積極踐行“陽光體育”活動，大課間活動豐富多彩，不少學校開展了跑操活動，朝氣蓬勃的校園真正成為學生健康成長的樂園。同時，初中學生學業體育測試也越來越規范。下圖是人體神經系統調節某些生命活動的示意圖，請回答下列問題：

（1）人體進行體育活動時需要更多的氧氣和能量。氧氣經過擴散作用進入血液，與血液中的________結合運輸到組織細胞。食物經過消化后，被吸收進入血液，最終在組織細胞內被氧化分解，為運動提供_______。

（2）青少年如果長時間近距離玩手機或上網，就容易使晶狀體曲度過大，外界物體反射的光線會落在[＿＿＿] ________的前方，形成近視，應該通過佩戴____透鏡加以矯正。

（3）從反射類型來看，膝跳反射屬于________（填“簡單”或“復雜”）反射。

（4）如果⑥受到損傷，膝跳反射_____（填“能”或“不能”）進行，對于橡皮錘對膝蓋的敲擊_____（填“有”或“沒有”）感覺。如果⑦受到損傷，膝跳反射_____（填“能”或“不能”）進行，對于橡皮錘對膝蓋的敲擊_____（填“有”或“沒有”）感覺。

（5）醉酒司機步履蹣跚，動作遲緩，酒駕給自己及他人的生命安全帶來極大隱患。醉酒司機動作不協調的主要原因是酒精麻醉了人的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】恒溫動物比變溫動物高等的原因是

A．能調節身體的溫度 B．大大減少了對環境的依賴

C．體溫比變溫動物的高 D．脫離了水生生活的限制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜥蜴的鱗片和鯽魚的鱗片相比，除了具有保護作用外，還具有的作用是（ ）
A.分泌毒液
B.調節體溫
C.協助運動
D.防止體內水分蒸發

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌具有快速_______和形成_______的特性，使它們無處不在。

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