Question

【題目】實踐探究

生活在海洋中的一種雄三刺魚在繁殖季節腹部會變成紅色，同時雄三刺魚會對周圍紅色的物體發生攻擊行為。由此某生物興趣小組利用實驗驗證雄三刺魚是否是根據紅顏色來辨別對手的。請完善設計并回答問題：

①提出問題：雄三刺魚辨別對手的根據是紅顏色？

②作出假設： 。

③實驗過程：

a．在飼養雄三刺魚的水缸中放入有腹部不涂紅色、形似雄三刺魚模型A。

b．在飼養雄三刺魚的水缸中放入有腹部涂紅色、形似雄三刺魚模型B。

c．在飼養雄三刺魚的水缸中放入有腹部涂紅色、形狀不象雄三刺魚的模型C。

④雄三刺魚的這種攻擊行為屬于 行為。（填“先天性”或“學習”）

⑤若得出的結論是雄三刺魚是依據紅顏色來辨別對手的，則雄三刺魚攻擊 、 模型；若得出的結論是雄三刺魚是依據紅顏色和形狀來辨別對手的，則雄三刺魚攻擊 模型。

Answer 1

【答案】②雄三刺魚辨別對手的根據是紅顏色

④先天性

⑤B；C；B

【解析】

（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。

（2）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。

（3）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。

（4）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

②作出假設：假設是對問題肯定或否定的解答，根據問題：“雄三刺魚辨別對手的根據是紅顏色？”作出的假設是：雄三刺魚辨別對手的根據是紅顏色。

④雄三刺魚的這種攻擊行為是生來就有的，由遺傳物質決定的行為，因此屬于先天性行為。

⑤若得出的結論是雄三刺魚是依據紅顏色來辨別對手的，則雄三刺魚攻擊B（腹部涂紅色）、C（腹部涂紅色）模型；若得出的結論是雄三刺魚是依據紅顏色和形狀來辨別對手的，則雄三刺魚攻擊B模型（腹部涂紅色、形似雄三刺魚模型）。