【題目】2018年2月13日,山東省為加快新舊動能轉換吹起了號角。從生產模式上講,舊動能是“資源-產品-廢物”的單向生產方式,而新動能是“資源-產品-廢物-再生資源-再生產品”的深層次循環式生產方式。左圖的“五環產業鏈無廢棄物生產過程循環經濟模式”便是一個范例,右圖為該模式下的某生態基地部分簡圖,請據圖分析回答:
(1)該生態基地構成的生態系統中,屬于生產者的是________。
(2)寫出該生態系統中最長的一條食物鏈________。
(3)人進行各項生命活動所需要的能量最終來自________。
(4)農作物秸桿中含有豐富的________,可以作為培養菇等食用菌的培養基;利用桿、糞便等生產沼氣的過程中,發揮作用的生物作為________者參與了物質循環;同時合理調整
了生態系統中的________流動關系,有效緩解了燃燒秸稈造成的污染和浪費。
【答案】 大豆和玉米 大豆(或玉米)→雞→人 光能(陽光) 有機物 分解者 物質循環和能量流動
【解析】(1)植物是通過光合作用制造有機物,生態系統中的生產者,因此,大豆、玉米是該生態基地構成的生態系統中的生產者。
(2)食物鏈是生產者和消費者之間吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構,因此,最長的食物鏈是:大豆(或玉米)→雞→人
(3)人進行各項生命活動所需要的能量最終來自太陽能。
(4)農作物秸桿中含有豐富的有機物,可以作為培養菇等食用菌的培養基;利用桿、糞便等生產沼氣的過程中,發揮作用的生物是微生物,微生物屬于分解者,參與物質循環;同時合理調整了生態系統中的物循環和能量流動關系,有效緩解了燃燒秸稈造成的污染和浪費。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某家族成員的關系圖譜。請據圖回答:
(1)個體4的性染色體組成為XY,其中Y染色體來自個體(填“l”或“2”)。
(2)假設控制雙眼皮的基因為顯性(A),控制單眼皮的基因為隱性(a)。若個體5和個體6生來就是雙眼皮,個體9有可能表現為單眼皮嗎?。
(3)若個體7和個體8是一對龍鳳胎,他們屬于(填“直系”或“旁系”)血親。
(4)個體7和個體9是近親關系,他們攜帶同一致病基因的可能性較大。請你從優生的角度,說出他們不能結為夫妻的原因:。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項不是健康的生活方式 ( )
A. 按時作息,堅持體育鍛煉
B. 不吸煙、不飲酒,營養配餐好
C. 青少年有些或多或少的心理健康問題不用矯治
D. 積極參加集體活動并拒絕毒品
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表列舉了四種生物及其所屬的類群、該類群生物的一項共同特征,其中匹配正確的是
生物名稱 | 生物類群 | 該類群的一項特征 | |
A | 家蠅 | 昆蟲 | 兩對翅,三對足 |
B | 靈芝 | 病毒 | 沒有細胞結構 |
C | 蟾蜍 | 軟體動物 | 變態發育 |
D | 鏈球菌 | 細菌 | 編胞內無成形的細胞核 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡觀察某組織細胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數下,所呈現的視野分別為甲和乙(如圖所示),下列相關敘述正確的是( )
A. 若其他因素都相同,則甲視野比乙視野亮
B. 甲中所觀察到的細胞在乙中均可被觀察到
C. 若玻片右移,則甲的物像會右移而乙的物像左移
D. 若在甲中看到的物像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的物像
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