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【題目】概念圖是一種直觀形象地表達知識結構的方式,它能有效呈現知識關聯,有利于加深對知識的理解和快速記憶.如圖是“生物多樣性之間關系”的概念圖,A、B、C三項共同組成了生物多樣性.請分析,并回答下列相關問題:

(1)A指的是________多樣性;B指的是________多樣性; C指的________多樣性.

(2)可愛的狗狗們長相各異,屬于不同的品種,這是由________多樣性造成的.

(3)走進大自然,豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀、最基本的認識.這是指________多樣性.

【答案】 物種 遺傳 生態系統 遺傳 物種

【解析】生物多樣性的內涵通常包括三個方面,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性。

(1)生物種類的多樣性是指一定區域內生物種類的豐富性,如我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種;基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化,不同物種之間基因組成差別很大,同種生物之間的基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態系統;生態系統的多樣性是指生物群落及其生態過程的多樣性,以及生態系統的環境差異、生態過程變化的多樣性等因此,品種的多樣性不屬于生物多樣性由圖可知,A指的是物種多樣性;B指的是遺傳多樣性;C指的是生態系統多樣性。
(2)可愛的狗狗們長相各異,屬于不同的品種,這是由遺傳多樣性造成的
(3)物種多樣性是指生物種類的豐富程度,生物多樣性最直觀、最基本的認識就是生物物種的多樣性;遺傳多樣性是指物種種內基因組成的多樣性;生態系統多樣性是指生物所生存的生態環境類型的多樣性

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體的血液循環示意圖,請據圖回答:

(1)A是_____;B是_____;C是_____;D是_____;1是_____;2是_____;3是_____;4是_____。

(2)正常情況下,心房收縮時,A和C內的血分別流入__________(寫出圖中序號)。

(3)在C和D之間有一種瓣膜能夠防止血液_____。

(4)在D里面流動的是_____血,血液流經肺部毛細血管網過程中由_____血變為_____血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別為一片麥田和收獲的麥粒,請分析回答下列問題。

(1)在陽光下,麥田中的小麥可進行光合作用,吸收空氣中的________,合成____________,并釋放_________________。

(2)生長季節,小麥植株吸收的絕大部分水都通過某一生理活動散失掉了,則該生理活動是指____作用;小麥根尖結構中,吸收水分和無機鹽的主要部位是__________區。

(3)收獲季節如遇陰雨天氣,可將小麥堆放起來,并用塑料布遮蓋。一段時間后,發現麥垛內部的溫度較高,這是因為小麥在進行_________________作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體代謝的部分生理活動過程示意圖。A、B 、C、D表示相關的系統,①②表示某種氣體,③表示某種生理過程,請據圖分析時算下列阿問題:



(1)D系統能為全身各處運輸氧氣和營養物質,其動力器官是______。

(2)③過程表示營養物質的______。

(3)②代表的氣體是________。

(4)人體內代謝廢物的主要排泄途徑除圖中顯示的之外,還可以通過______排出。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是某兩個生態系統中的食物網簡圖,請據圖分析回答下列問題:

(1)A生態系統中,生產者是_______。

(2)B生態系統中,黃雀處于第_______營養級。

(3)介殼蟲因某種原因同時在兩個生態系統消失(死亡),一段時間后,A生態系統受到的影響最大,遭到了嚴重的破壞,而B生態系統受到的影響則很小,這是因為B生態系統的_______能力比A生態系統強。

(4)從生態系統能量流動的角度去分析,當能量沿食物鏈流動至鷹這一營養級時,能量的變化是_____ (填“增多”或 “減少")。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】經常吹定向強風的高山和海岸邊,生長的樹木多會如圖一樣﹣﹣它們的枝葉只生長在樹干的一側,遠看就像一面綠色的旗子插在地上,這就是旗形樹.根據這一實例可以得出的推論是( )

A.環境能影響生物的形態 B.生物的生活離不開環境

C.生物與環境是相互適應的 D.生物與生物是相互影響的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為縮手反射示意圖,與其相關敘述,錯誤的是(


A.1是感受器,能產生感覺

B.完成縮手反射的結構基礎是反射弧

C.5是效應器,由傳出神經末梢和相應的肌肉組成

D.縮手反射屬于簡單反射,其神經中樞在脊髓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】草履蟲是單細胞個體,它既能躲避有害刺激,又能趨向有利刺激,這說明生物體生命活動的基本單位是(  )

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 生物個體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上本來是沒有生命的。從出現原始的生命到形成今天這樣豐富多彩的生物界,是一個漫長的進化過程?茖W家們從分子生物學、解刨學、古生物學等方面進行研究。推斷出了生物進化的大致歷程(如圖)。據圖回答;

1)仔細觀察動植物進化的大致歷程,將缺少的動植物類群補充完整。A_________________、B_____________________

2)動物進化過程中,較早出現的單細胞動物和腔腸動物大多數生活在水中,而較晚出現的爬行類、鳥類和哺乳類動物大多數生活在陸地上。從生物生活環境的變化可以看出生物進化的趨勢是________________

3)在研究生物進化的過程中,______________是非常重要的證據。

4)地球上的生物多種多樣,生物學家根據生物的形態結構和___________________的相似程度,把生物分成7個不同的等級。其中______________是分類的基本等級單位。

5)根據科學家估計,地球上存在大約500萬—1億種生物,生物種類的多樣性實質上是_______________;保護生物多樣性最為有效的措施是______________________________________

6)在漫長的進化過程中,許多物種絕滅了,新的物種又不斷形成。生物通過遺傳,變異和_______________不斷進化。

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