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【題目】所有的病毒對人類生活的影響都是有害的。（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】有的細菌是有害的，能使生物體致病，使物質腐爛變質，但大部分細菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。病毒也是有的有益，有的有 害，如感冒病毒等病原體可以使人或動物得病，有些噬菌體則是有益的，噬菌體又叫細菌病毒，它可以作為防治某些疾病的特效藥，例如燒傷病人在患處涂抹綠濃桿 菌噬菌體稀釋液 它可以吞噬細菌�？梢婎}中的敘述是錯誤的。

所以答案是：錯誤

【考點精析】根據題目的已知條件，利用病毒的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握病毒以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）;病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環境中影響生物形態、生理、分布的因素稱為 ． 它又分為
和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物根尖的說法正確的是（ ）

A.根尖分生區細胞與成熟區細胞的遺傳物質相同

B.根尖細胞是只分裂生長而不分化的細胞

C.成熟區的根毛是一種特化的細胞，其基本結構與其他部位細胞不同

D.從伸長區開始出現了輸導組織導管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為測定生物體內細胞色素C的氨基酸序列差異比較，有關說法正確的是

A. 這是生物進化在比較解剖學方面的證據

B. 該序列比化石更能直接表示出生物之間的親緣關系

C. 響尾蛇與人之間親緣關系比與猴之間親緣關系遠

D. 人與猴親緣關系最近

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是生物的進化關系圖解，有關說法錯誤的是（ ）

A. 如果甲是原始生命，那么丙、乙的分類單位是界

B. 如果丁是水生植物，那么戊一定比丁高等

C. 乙、丙、丁、戊具有共同的原始祖先甲

D. 丁一定比甲高等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多數葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些，其主要原因是（ ）
A.上表皮細胞含葉綠體多
B.下表皮細胞葉綠體多
C.柵欄組織含葉綠體多
D.海綿組織里含葉綠體多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是家蠶、青蛙和人的生殖發育示意圖，請回答問題:

（1）圖中屬于變態發育的的動物是__________。

（2）三種動物的發育的起點是______________。

（3）“作繭自縛”指的是家蠶的__________（填序號），蠶農為了獲得更大量的蠶絲，可以用化學藥劑延長__________期（填序號）的生長。

（4）在青蛙發育示意圖中，⑤⑥時期都用________呼吸，而⑦時期主要是用________呼吸。青蛙不是真正的陸生動物，原因是_____________________。

（5）⑧的形成部位在_________，⑩在母體的________內發育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統一的整體。下圖是人體神經系統調節某些生命活動的示意圖。請據圖回答：

（1）人形成視覺的感受器位于[ ]_______上。青少年如果長時間上網，就容易導致近視，可以通過佩戴_________加以矯正。

（2）從反射類型來看，膝跳反射屬于_______ ，其神經中樞位于_______（填字母）內，請用數字、字母和箭頭表示膝跳反射的基本途徑：__________________________ 。

（3）如果⑥受到損傷，膝跳反射能否進行？__________，人能否感受到橡皮錘的敲擊？_______ 。感受到橡皮錘敲擊的部位位于[ ] __________，這說明脊髓具有__________功能。

（4）醉酒司機步履蹣跚，動作遲緩，給自己及他人的生命安全帶來極大隱患。醉酒司機動作不協調的主要原因是酒精麻醉了人的________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實際是幼小的植物體，發育成根的是 ， 發育成連接莖和葉的是 ．

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