【題目】根據下面關于生命起源的化學進化過程示意圖和米勒實驗裝置圖,分析回答下列問題:
(1)圖中原始大氣①與現在大氣成分最重要的區別是______。②有機小分子表示的物質是______。
(2)圖中米勒實驗裝置中設置電極進行火花放電是模擬自然界的_____,其作用是提供能量。d里的液體相當于_____,實驗后可檢驗到其中含有②有機小分子物質。
(3)米勒實驗證明了在原始地球條件下,圖中_____(用字母表示)過程是可實現的。
(4)結晶牛胰島素的人工合成是生命科學上的重要成果,它為圖中生命起源的_____(用字母表示)過程提供了有力證據。
【答案】沒有氧氣 氨基酸等(或核苷酸、氨基酸等) 閃電 原始海洋 A B
【解析】
(1)化學起源假說認為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內,由非生命物質經過極其復雜的化學過程,一步一步地演變而成的;瘜W起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段,原始大氣在高溫、雷電以及紫外線的長期作用下,形成了許多簡單的有機物;第二個階段,從有機小分子物質生成生物大分子物質;第三個階段,從生物大分子物質組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變為原始生命。該學說認為,原始生命起源的后三個個階段都是在原始海洋中形成的,原始海洋是原始生命的搖籃。
(2)米勒的實驗證明在原始大氣情況下,從無機小分子轉化為有機小分子的可能性。米勒實驗模擬了原始地球的條件和大氣成分,其中甲烷、氨、氧氣等氣體模擬了原始大氣,火花放電模擬閃電,冷凝器模擬了降雨,裝置下的液體模擬了原始海洋。米勒的實驗說明,在一定的條件下,原始地球上的原始大氣中,各種成分是能夠轉變為有機小分子的,這是生命起源的第一步?茖W家推測,生命起源的第二步是由有機小分子合成蛋白質、核酸等有機大分子。生命起源的第三步是地球上有機大分子形成多分子獨立的體系。生命起源的第四步也是具有決定意義的一步,是多分子獨立的體系在原始海洋中逐漸形成了原始生命。
(1)根據科學家推測,原始大氣的成分主要是氫氣、二氧化碳、氮氣、甲烷、硫化氫等還原性氣體。而現在大氣的成分主要是氮氣、氧氣、二氧化碳等含量大體上比較固定的氣體成分,也有水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳和臭氧等變化很大的氣體成分。原始大氣的成分與現在大氣的成分有明顯不同,最重要的區別就是有無氧氣。②有機小分子表示的物質是氨基酸等(或核苷酸、氨基酸等)。
(2)圖中米勒實驗裝置中設置電極進行火花放電是模擬自然界的閃電,其作用是提供能量。d里的液體相當于原始海洋,實驗后可檢驗到其中含有②有機小分子物質。
(3)米勒實驗證明了在原始地球條件下,從無機小分子轉化為有機小分子的可能性,即圖中A過程是可實現的。
(4)結晶牛胰島素的人工合成是生命科學上的重要成果,是將特定的氨基酸組成一定的序列,從有機小分子物質生成生物大分子物質,為圖中B過程提供了有力證據。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】正常男性精子細胞中的染色體可表示為
A. 11條常染色體+X染色體 B. 22條常染色體+Y染色體
C. 11對常染色體+Y染色體 D. 22對常染色體+XY染色體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體消化、呼吸、泌尿、循環系統的關系示意圖,圖中①、②代表與腎臟相連的血管,a~d代表生理過程。有關分析錯誤的是( 。
A.由b過程進入血液中的氧氣,主要與紅細胞中的血紅蛋白結合
B.健康的人體內,②與①相比,明顯減少的物質除氧氣外,還有尿素等代謝廢物
C.圖中d代表的生理過程包括腎小球和腎小囊的濾過作用及腎小管的重吸收作用
D.食物中的蛋白質在消化道最終被消化成葡萄糖,才能通過c過程進入血液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為玉米種子、幼苗、根尖結構示意圖,下列敘述不正確的是( )
A.圖一中的一粒玉米就是一個果實B.圖一中滴加碘液后變藍的是[5]
C.圖二中的[A]由圖一的[1]發育而來D.圖三中根的生長與[c]和[b]有關
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