【題目】夏天,令人生厭的蚊子會對人的身體健康造成危害。蚊子的發育過程經歷了哪些階段?( )
A.受精卵→幼蟲→成蟲
B.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
C.受精卵→蛹→成蟲
D.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于神經元結構模式圖的敘述正確的是( )
A. 圖中①是神經元的細胞體
B. 圖中②③④是突起,他們共同組成神經纖維
C. 圖中④結構若是傳出神經的部分,則可感受外界刺激
D. 該神經元接受刺激后只能產生興奮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是反射弧結構模式圖,回答下面問題
(1)該圖結構和功能的基本單位是______,神經調節的基本方式是______。
(2)圖中1是______,2是______,[______]是神經中樞。
(3)從該反射弧模式圖的結構特點分析,該反射弧所能完成的反射類型是______反射(簡單、復雜),因為該反射沒有______(脊髓、大腦皮層)參與。
(4)交通規則中“紅燈停,綠燈行”,完成這個反射的感受器是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示銀邊天竺葵(葉片邊緣部分細胞中無葉綠體)放在黑暗處一晝夜后用黑圓紙片將C處兩面遮蓋,移入光下幾小時,再經酒精脫色后滴加碘液。請分析回答問題:
(1)在探究實驗中,先把銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是_____。
(2)經酒精脫色后,葉片B處變成的顏色是_____。
(3)滴加碘液后只有B處變藍,證明光合作用的產物是_____。葉片A處不變藍的原因是_____。
(4)B、C構成一組對照實驗,變量是_____,得出的結論是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝌蚪生活在水中,它們的生長發育是否需要空氣呢?有同學設計了下面的實驗來探究這個問題。請分析回答:
(1)提出問題:蝌蚪的生長發育需要空氣嗎?
(2)作出假設:__________________________。
(3)實驗設計裝置如圖:
①該對照實驗的變量____________。
②圖中實驗應改進的是_____________________。
(4)如果甲燒杯中的受精卵死亡,乙燒杯中的正常生長發育,你得出的結論是______________。
(5)如果在你家鄉青蛙的數量日漸減少,你建議___________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為模擬膈肌運動的示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 甲圖演示吸氣,膈肌收縮
B. 乙圖演示吸氣,膈肌舒張
C. 甲圖演示呼氣,膈肌舒張
D. 乙圖演示呼氣,膈肌收縮
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