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【題目】調查時要選取的對象是（　�。�
A.對象中的一個
B.對象中的一部分
C.全部對象
D.以上都對

【答案】B
【解析】調查時首先要明確調查目的和調查對象，制定合理的調查方案；如果調查的范圍很大，就要選取一部分調查對象作為樣本；調查過程中要如實記錄，對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數學方法進行統計．
故選：B
【考點精析】根據題目的已知條件，利用科學探究的方法和調查我們身邊的生物的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握科學研究的基本方法包括觀察法、試驗法、測量法、調查法、收集和分析資料；調查的一般方法的步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理分析、撰寫調查報告．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯉魚是日常生活中常見的魚，鮮魚也是人們餐桌上的一道美食。請你仔細觀察下圖中魚的外部形態，然后回答問題。

（1）鯉魚的身體呈___型，鯉魚的體表覆蓋___，用手摸鯉魚的體表，感覺到________。

（3）身體兩側大多有________，能感知水流的方向。

（3）我們常說“魚兒離不開水”，這是因為魚用________呼吸。

（4）圖中（1）是________，（6）是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖，按照構成生物體的結構層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血清和血漿相比，區別在于血清中不含有

A. 膠原蛋白 B. 纖維蛋白原 C. 纖維蛋白 D. 血紅蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！钡蚵涞幕ò杲浳⑸锓纸獬蔀榉柿�，為植物生長提供（　　）

A.氧氣B.脂防C.無機鹽D.維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】可用于凈化生活污水或工業廢水的生物主要是

A. 乳酸菌 B. 甲烷菌 C. 酵母菌 D. 除A外的兩項

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在發霉的橘子皮上，肉眼能看到一個個“菌斑”是（　�。�
A.孢子
B.芽孢
C.孢子印
D.菌落

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細觀察下面三幅圖，回憶肺的結構特點，回答下列問題。

(1)A圖表示支氣管在肺內形成各級分支，并在末端形成許多____________。

(2)B圖表示肺泡外包繞著豐富的____________。

(3)C圖表示肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由_______層上皮細胞構成。所以，肺泡中的氧氣進入毛細血管，只需經過____________層細胞。

(4)從圖丙可以看出，肺適應氣體交換的結構特點是：①肺泡的數量__________；②肺泡外面包繞著豐富的_________；③肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的__________細胞構成的。

(5)上述結構特點，適于在______________與_______________之間進行_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀有關藏羚羊的資料后，回答下列問題。

藏羚羊是青藏高原特有的保護動物，它體表被毛，渾身是寶，具有胎生、哺乳的特點。八十年代以來，由于國際黑市藏羚羊制品的非法交易不斷擴大，導致中國境內的藏羚羊被大量非法獵殺，加之修建鐵路等人為活動對藏羚羊的生存環境造成極大的破壞，嚴重影響了藏羚羊的種群繁衍。在許多昔日藏羚羊聚集的地方，如今只能看到零星的藏羚羊。這個古老的物種已經走向滅絕的邊緣。

(1)你認為藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的____類動物，因為它具有____的特點。

(2)藏羚羊走向滅絕的邊緣的原因是____、____。

(3)你認為保護藏羚羊等瀕臨滅絕的野生動物最為有效的措施是什么？____。

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